八年级英语：unit 16 what a good, kind girl!(教学设计).docx

初中英语教案 文讯教育教学设计 初中英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 初中英语 / 八年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 16 What a good, kind girl!(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中八年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学建议　　教学内容分析　　本单元的功能项目为“问题”及“路线的指引”。整个单元的教学内容都是围绕这一中心而展开的。本单元的语法项目是情态动词can和may的用法：请求许可和谈论可能性。　　第61课首先出现了一张标有不同建筑物的地图。接着安排了一段对话，让学生对照地图学习有关问题和指路的表达法，最后是一个问路和指路的练习。　　第62课是一个短剧。叙述了一个女学生陪伴一个外国妇女去医院探望她丈夫的故事。由于女孩也不知道去医院的路线，所以向警察问路，从而引出了不少问路和指路的表达法及may表示可能性的用法。　　第63课通过朗读、练习、问答等活动，学习情态动词may的两种用法。　　第64课为复习和巩固问路、指路及情态动词may的用法，安排了不同的教学活动。第五部分的阅读短文教师可根据班级实际情况决定是否让学生进行阅读。　　重难点及疑点分析　　（－）重点、难点　　A．单词　　tell, across, miss, reach, way, wait, cut　　B．句子　　1. Excuse me. Can you tell me the way to the library?　　2. Walk along ZhongShan Road, and turn right at the second crossing.　　3. Go across the bridge. You’ II find the library on the left.　　across是介词，是“横穿”的意思，表示某动作在物体表面进行。它的动词是cross，名词是crossing。　　4．You can’t miss it．　　（1）miss在这里相当于no find或not see，“未看见”的意思。　　（2）miss还相当于be late for或not catch，“错过”“没赶上”的意思。　　He missed the early bus yesterday morning.　　5．What’s the matter?　　What’s the matter? 相当What’s wrong? 或What’s the trouble?　　6. Maybe you put it there.　　7. It s take you about half an hour.　　C．语法　　情态动词can和may的用法。　　（二）疑点　　A．句子　　1．Go on until you reach the end．　　until在本句中是连词，引导一个时间状语从句，意思是“直到……为止”，主句是肯定句，谓语动词要用持续性动词，until引导的时间状语从句将来时用一般现在时来表示。如：I will wait for you until you returns.　　2．He’s sick in hospital．　　in hospital在这里作“住院”讲，表示一种抽象的意义。 hospital前不要加定冠词the。 in the hospital表示“在某家医院”，不一定住院。如：His father works in the hospital.　　3．Ah，so it is．　　该句结构为so+主+助动词，表示同意对方所陈述的观点，常译作“的确如此”或“可不是吗”。例如　　（l）—He could sing some English songs when he was ten years old.　　—So he could.　　（2）—It’s raining heavily outsi