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2016高考满分作文：花气袭人知昼暖 【真题再现】 全国卷ii:提升语文素养的途径 作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分） 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自 信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径： 课堂有效教学、课外大量阅读、 社会生活实践。 要求：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径， 阐述你的看法和 理由。 【满分佳作】 花气袭人知昼暖 甘肃一考生 欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黄的麦穗，看累累的硕果，看白了青山的雪， 眼知窗外美。 欲知路远，就出发吧，走悠长的夕照小巷，走古朴的木桥，脚知漫道长。 欲知文学，来人间吧，看爱恨贪嗔，看嬉笑怒骂，看王公贵胄，看布衣黔首，心知世界 大。 以清晨壮丽恢宏的半边云霞起兴， 以赶路人脚下不停生长的风为修辞， 以公交站牌前偶 遇的笑脸为标点，以温馨午餐氤氲的香气为内容， 以一对老夫妇互相搀扶的背影为结局， 以 摇尾跑来的小狗为句号，洋洋洒洒一篇以“语文”为题的文章已挥笔写就。生活就是语文， 叫做“幸福里”的招牌，“爱护自然”的温馨提示，充满希冀的电话号码，无一不是语文的 化身。 曹雪芹写《红楼梦》，有人说他是写自己，在富贵家庭里养尊处优，一场冰冷的大雨浇 灭了所有骄傲，他在破败小屋里衣衫褴褛，在萧瑟风中饥寒交迫，在浊酒昏灯下增删批阅， 他所经历的，就是最好的素材，他用他的脚印，缀满了大观园所有人的悲欢。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”生活是最好的老师，生活中的点滴汇聚，终成 语文壮阔的海洋。向来喜欢语文，所以在生活中处处留心，也许是母亲一句温暖的关怀，也 许是路人一句友好的提醒，也许是演讲者或激昂或抒情的言语， 也许是相声演员幽默生动的 段子，也许只是几个字，都可以触动灵感的源泉，目光所及之处，生活所经之事，尽是好文 早。 我们是尘世中蹒跚而行的赶路人， 三毛说：“心若没有栖息的地方， 到哪里都是在流浪。” 语文便是我们心灵的栖息地，我们将生平中见过的或纤弱或雍容的花别在语文的衣襟上， 我 们将生活中听到的或低吟或高啸的言语缀在语文的耳后， 我们将生活中嗅到的或馨香或馥郁 的气息扑洒在语文的发梢上，这样，被生活悉心装扮过的语文便亭亭而立。 语文教我们品味生活，生活教我们学习语文。从最初的咿呀学语，到以后的执笔写字， 到后来笔下开花，随着我们一步步成长，生活向我们展示了语文更多的魅力和无法替代的重 要性，如同喝一坛甘醇的老酒， 越饮越醉人，在香气的熏陶下，我们情不自禁地想要再次一 品佳酿。 曾有诗云：“花气袭人知昼暖。”提高语文素养有何尝不是如此呢？唯有立足于生活实践 的沃土，语文之花才能盛放。 【名师点评】 这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。 本文以中心突出、论证严谨、颇具文采而被评为 一类卷。具体特点如下： 1?主题鲜明，形散神聚。这篇议论性散文，与众不同之处在于开篇没有直接提出论点， 而是通过一组排比句， 将生活与文学也就是语文自然而然联系了起来， 再通过层层论证， 将 语文与生活关系揭示得清清楚楚，文末还在强调语文必须根植于生活。 2?论据充分，论证缜密。文中用曹雪芹的事例论证生活是写作的素材，引用陆游的诗句论证“目光所及之处，生活所经之事，尽是好文章” ，用身边的事例揭示语文和生活的辩证 关系，论据充分，论证有力。 3?手法多样，文采飞扬。文中多用排比、比喻等修辞手法，为文章增色不少。 成功公式：形散神聚+素材多样