《椭圆的离心率》教案总结设计.docxVIP

《椭圆的离心率》教学设计 课 题 椭圆的离心率 设计思想 离心率是圆锥曲线的重要的性质， 而椭圆的离心率是影响椭圆的 形状重要因素之一， 求离心率的方法， 思路也是为以后学习双曲线的离心率做好 准备，是高中数学课程的重要内容， 也是高考必考内容。 本节课主要研究的是椭 圆离心率的对椭圆的影响， 进而需要求椭圆的离心率。 怎样求离心率， 又介绍了 公式法，利用椭圆的定义，两种方法初步会求离心率。又给出了离心率的应用， 使学生对椭圆的离心率这一概念有较深的理解， 培养学生分析问题， 解决实际问 题的能力。 教学目标 ( 一) 知识与技能 ： （1）使学生理解椭圆的离心率的定义， 掌握求椭圆离心率的两种常用方法．（2）能应用椭圆的离心率求椭圆的方程 . ( 二) 过程与方法 ： 椭圆离心率对椭圆的形状影响， 进而需要求椭圆的离心率， 介绍了两种常用方法求离心率， 又通过椭圆的离心率求出椭圆方程， 培养学生逆向思维能力， 增强运用知识解决问题的能力． ( 三) 情感态度与价值观 : 通过对椭圆离心率的教学， 可以培养学生分析问题， 解决问题的能力； 以及逆向思维思考问题的思维习惯。 教学重点 ：椭圆的离心率的求法 . y B 2 教学难点 ：椭圆的离心率的应用． b a x 教学方法：根据本节课的内容和学 A1F1O c F 2 A 2 生的实际水平，采用引导启发、诱导贯 穿于始终，调动学生积极性，发挥学生 主体作用，利用讲练相结和。在短时间 内提高学生分析问题，解决问题的能力 .  B 1 教学过程 复习回顾 上一节课我们学习了椭圆的性质，我们知道椭圆有焦点，顶点，及固有关系式，请那位同学根据椭圆的方程回答一下焦点，顶点，及固有的关系式， 除了刚才复习的性质之外还有一个重要的性质椭圆的离心率，我们知道 椭圆的离心率 e 等于焦距与长轴的比值 . 那么椭圆的离心率对椭圆到底有什么影响呢 e 1 ( b ) 2 离心率对椭圆的形状有很重要的影响，当 a 趋向 1，椭圆越扁 . 那么如何求椭圆的离心率  e 趋向  0，椭圆越圆；当  e 思考：比较图中的椭圆的离心率的大小： 小结：离心率对椭圆的形状有很重要的影响，当 e 趋向 0，椭圆越圆；当 e 趋向 1，椭圆越扁 . 那么如何求椭圆的离心率 y 典例讲解 P 例 1 求下列椭圆的离心率 （ 1） x2 y2 （2） 5x 2 9 y 2 45 F1 x 9 1 F 2 8 练习 求椭圆 2 x2 3y2 18 的离心率 . 小结：化成椭圆的标准方程，代入公式计算 . 例 2 已知，如图， F1, F 2 是椭圆的两个焦点，若椭圆上一点 P 满足 PF1 PF2， 且 PF1 F2 30 ，求椭圆的离心率 . 练习 （07 福建）已知，如图，矩形 ABCD，AB=4，BC=3，若以 A，B 为焦点，且 C，D两点在椭圆上，求该椭圆的离心率 . y D C A B x 小结：求离心率时，若题中出现与焦点有关的，应立即构造焦点三角形，应用椭圆的定义求出 2a，再应用 a2 b2 c2 和离心率的定义求出 e. 例 3 已知椭圆 C 的中心在原点，长轴在 x 轴上， e 1 ，且 C 上一点到两个 焦点的距离之和为 12，求椭圆的方程。 2 练习 已知椭圆方程 x 2 y2 1(a b 0) ，若 a=10, e 3 , 求椭圆的方程 . a 2 b2 5 小结：求椭圆方程实际是求  a，b，利用  e 将两个未知数转化为一个， 再用  和 其他  a2  b2  c2  知识，求出另一个未知数  . 课堂小结 ： （1）椭圆离心率对椭圆的形状影响  ：e 趋向  0，椭圆越圆； e 趋向  1，椭圆 越扁 . （2）求离心率的两种常用的方法：公式法，椭圆的定义 （3）离心率的应用：求椭圆的方程 . （4）体会利用数形结合的思想解决问题 . 布置作业 ： P27 习题 1 的 1、2、题 板书设计  . 标题 离心率的公式 例 1  例  2 例 3