小学语文_触摸春天教学课件设计.ppt

流畅 穿梭 飞翔 笼住 奇迹 扑腾 缤纷 弧线 瞬间 权利 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 花繁叶茂 悄然 划过 曲线 此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 _____________作者_____________ 时间 地点 看见__________在________________ 谁 干什么 的故事。 一个春天的早晨 在小区的绿地上 盲童安静 拢住蝴蝶，放飞蝴蝶 课文的主要内容： 要求： 默读课文，找出文中让你感到神奇的地方。（做批注） 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得 流畅，没有 磕磕绊绊。 很 一点儿 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中 。 流连 安静在一株月季花前停下来。她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静在一株月季花前停下来。她 伸出双手，在花香的引导下， 地伸向一朵沾着露珠的月季花。 慢慢地 极其准确 安静的手指悄然合拢， 拢住了那只蝴蝶，真是一个 ！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 奇迹 竟然 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来 。 张望 拓展练习： 看到安静这么热爱生活和生命，你有什么感受？用一句话或两句话写下来与同学们分享一下好吗？