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部编人教版道德与法治一年级上册： 4 上学路上教案 (2) 上学路上 教学目标： 、知识与技能 了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。 、行为与习惯 遵守交通规则，上学和回家注意安全。 、情感与态度 感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和感恩。 、过程与方法 从多方面让学生了解道路隐患，形成安全意识并自觉遵守交通规则，养成良好的行为规范。 教学重点： 学习有关的交通标志和交通规则。 教学难点： 培养学生自我约束能力和发展良好的行为规范。 教学过程： 一、导入 、老师展示自己上班路线图，乘坐公交的过程和途经的标志建筑。 、师：刚才老师介绍了自己从家到学校的路线和上下班乘坐的交通工具你愿意介绍一下你是怎么上学的，路线是什么吗？ 二、新课教授 （一）不同的上学路 1 、我是这样上学的 学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资料，介绍自己的上学路线和方式： 2 、用 “我是 来学校的 ”“路上经过 ”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。 用自己喜欢的方式画一画、 写一写。 用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。（也许你还有另外的上学 路线，也标在地图上，或者你还不太清楚，等你发现的时候，也可以补充在你的小地图上） 3 、组内交流、全班汇报。 听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和补充。 4 、 小