匆匆教学PPT课件.ppt

拓展 1、结合实际生活，模仿课文中的写法写几句话，可用“————的时候，日子————”的句式 聊天的时候，日子从嘴边过去； 看电视的时候，日子从屏幕上过去； 打电子游戏时，它便轻灵地从我们的鼠标上跨过； 日子从我们的手边飞逝了。某一日，你察觉它去的匆匆了，惋惜时，日子便又随着我们的叹息声轻轻飘去了。 读第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？ 　 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 读到这里，你想到了什么？ 　我们不能白白地浪费日子，不能白白地浪费时间、浪费生命，不能什么也没做，什么贡献也没有。 * 我 * 文 2、匆 匆 朱自清 匆匆：急急忙忙的样子。 本文中指时间过得很快。。白驹过隙 斗转星移日月如梭 物换星移 教材简析 《匆匆》写于1922年3月，当时正值“五·四运动”落潮之际。面对令人失望的现实，作者对虚度光阴感到苦闷，又为看不到前途而彷徨