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PAGE 兰州商学院农林经济管理专业本科教学 工作评估自评报告 为切实做好农林经济管理专业的建设工作，确保人才培养质量，以主动适应高等教育发展的新形势和我国加入WTO后对人才培养的新需求，为教育部本科教学水平评估做好充分准备，结合经济社会发展和产业结构调整，特别是西部地区“三农问题”的解决等问题对农林经济管理专业发展的要求，根据《兰州商学院本科专业建设“十一五”规划》的目标要求，农林经济管理学院特制定农林经济管理专业本科教学工作评估自评报告，对本专业的建设情况向上级领导做一个详细的汇报，以促进评估检查工作的顺利开展。 ?第一部分 农林经济管理学院及农林经济管理专业概况 一、农林经济管理学院简介 农林经济管理学院成立于2005年9月，是兰州商学院集教学和科研为一体的二级学院。农林经济管理学院下设两个系：农林经济管理系和资源环境与城乡规划管理系；现有两个本科专业：农林经济管理专业及资源环境与城乡规划管理专业。农林经济管理专业于2005年9月正式招生，资源环境与城乡规划管理专业于2006年9月正式招生。 农林经济管理学院现有全职教职员工 18人，其中高级职称2人，中级职称 16人；具有硕士（含在读）以上学位教师 15 人，其中博士、在读博士3人，具有研究生学历教师占到教职工总人数的83％ ；教师年龄结构合理，在35岁以下中青年教师15人，占教职工总人数的83％。 生师比为2.44，能够充分满足普通高等学校本科教学工作水平评估的标准和要求。教师梯队合理，发展趋势良好。 农林经济管理学院自成立以来，教师们十分重视科研工作，先后主持省部级课题3项、地厅级课题2项、参与科研课题3项，荣获省部级以上科研奖1项，国家重大基础研究项目 1 项；地厅级农牧渔业丰收一等奖1项，地厅级科技进步一等奖1项、二等奖1项。在SCI发表论文3篇，在国内省级以上学术刊物上发表论文 55 篇。 二、农林经济管理专业简介 农林经济管理专业是农林经济管理学科下，以经济学、管理学、农业科学、资源科学等多学科交叉融合形成的一个本科专业，培养德、智、体全面发展，具备系统的经济科学和管理科学的基础理论和相关的农（林）科学基础知识、掌握农（林）经济管理的基本方法和技能，受到调查、策划、技术经济分析计算机应用等方面的基本训练，掌握国家宏观农业、农村、农民的改革理论及政策，培养具备农业经济、项目评估、土地经济、城镇化、食品经济及生态与环境经济可持续发展等知识和技能的高级专业人才，毕业生能在各类农（林）企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。农林经济管理专业的主要课程设置为：宏观经济学、微观经济学、管理学、财政学、金融学、会计学、区域经济学、投资经济学、农业经济学、技术经济学、市场营销学、企业管理等。 第二部分 我院农林经济管理专业建设的指导思想和建设目标 一、指导思想 “十一五”期间是兰州商学院发展的关键时期，也是农林经济管理专业进一步实现全面、健康、持续发展的关键时期，目前我国对社会经济发展战略做出了及时的调整：经济发展战略由以前轻农重工、以农补工，演变到“建设新农村”以工业反哺农业，工、农、服务业共同、协调发展的阶段；城乡发展战略由以前城乡分隔，基础设施建设、教育、医疗、社会保障向城市倾斜，演变到努力打破城乡界限，城乡协调发展的阶段；区域发展战略逐步向缩小区域间差距，强调区域间发挥优势互补、联动、协调发展的战略；收入分配上强调以社会保障为代表的二次分配的加强，特别是农村的社会保障问题成为关注的焦点。农林经济管理专业在这一历史性转变过程的关键时刻大有可为，在既定学科专业性质不变的前提下，办学方法、办学定位、办学内容等方面有很大的创新余地和发展空间。 农林经济管理专业学科建设的指导思想是：紧紧抓住我国经济社会发展的重要战略机遇期，坚持为农业发展、社会发展、为地方经济发展培养人才和服务的办学方向，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，抓住师资队伍建设这个关键，突出学科专业的优势与特色，加强具有支撑作用的基础理论学科的建设。注重统筹学科建设与专业建设的关系，统筹各门类学科建设的关系，统筹办学规模与质量、效益的关系，深化教育改革，促进学科专业全面、协调、可持续地发展。 二、基本原则 1、坚持“目标集中，重点突破”的原则。“十一五”期间的学科建设，不再把注意力集中在“铺摊布点”上，而是要选择有限目标，集中优质资源进行重点建设，力争在形成学科特色、增强学科优势方面取得重点突破。 2、坚持“战略思维，整体部署”的原则。要明确学科建设的发展战略，选准宏观发展目标和重点突破方向。 3、坚持“资源优化配置，学科交叉融合”的原则。按我校的发展定位和“以经济、管理、金融、贸易、法律等多种学科协调发展”的总体发展背景，要着力与我校其他