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PAGE PAGE # / 11 关于理想/梦想的名言： 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥 梁。一一克雷洛夫 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。 一一XX 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着 未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人 崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 一一XXXX 基台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不 从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。 一一XX 我从来不把XX和快乐看作是生活目的的本身 这种XX基础，我叫它猪栏 的理想。 爱因斯坦 正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜；正因为有了理想，生活才显得如 此XX。因为，并不是任何理想都能如愿以偿！我将带着对生活的热爱，对生活 的憧憬一直走下去，永远走下去。 ——XXXX 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。 愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 XXXX 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行 为、热情、激情的大树。 XXXX 不要让别人告诉你，你不能做什么。只要有梦想，就要去追求。那些做不 到的人总要告诉你，你也不行。想要什么就得去努力，去追求。 一一电影《当 幸福来敲门》 关于幸福教育 追求幸福是人的天性，这源于人趋利避害的本能；追求幸福是人穷其一生 跌跌撞撞的终极目的。幸福既是一种素养亦是一种能力，它与教育有关。当 然，并不是什么教育都可以培养出幸福的人，只有幸福的教育才可以培养出幸 福的人，让人感受到教育的幸福。 一个幸福的教师才能教育出幸福的学生。”诺丁斯的话不无道理。如果教 师心理不健康，又怎能培养出心理健康的学生？作为教师，提升自己的 XX,即 是本人身心健康的需要，也是学生健康成长的需要。 XXXX对幸福的概括，幸福有三要素：一是要有希望，二是要有事做，三是 要有幸福的心。 作为教师，只有热爱学生、尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自 教师的温暖和呵护，教育才富有实效。在教学实践中，我们老师多给学生一些 关心、一份爱心、一些信任、一些鼓励，我们的学生就能享受到学习的快乐、 成长的快乐。我相信，只有爱学生，学生才能爱我们，只有爱学生，学生才能 爱学习，只有爱学生，我们才能感受到教育的幸福。关爱学生，在教育教学过 程中关爱自己的学生，并引导他们去关爱环境、关爱动物、关爱他人、关爱自 我；教育学生，规范他们的言行，提高他们的修养，丰富他们的知识，让他们 体会学习的幸福。我们需要多给学生一些指导和陪伴，我们需要有欣赏的眼 睛、微笑的面容、XX的头脑和宽容的心。 实践出真知 1、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 一一陆游 2、 不登XX，不知XX也；不临XX，不知XX也。 《XX》 3、 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。 ——XX （战国） 4、 九层xx，起于xx 土；千里之行，始于足下。 老子 5、 专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 一 —xx （中） 6、 知之愈明，则xx笃；xx笃，则知之益明。 xx（xx） 7、 知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。 xx.xxxx- 8、 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的 xx。 xx （中） 9、 一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。 一一 歌 XX（ XX） 实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。 一一车尔尼雪夫斯 基（俄） 1、 实践是检验真理的唯一标准。 XX 2、 xx的《史记》被鲁讯先生尊为 史家之绝唱”。他把历史人物和历史事件 写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他 19岁时的一次全国大游 历。游XX他追踪XX年的足迹；访XX他瞻仰xx,观察儒风习俗；到XX,他听取 XXXX的传说故事；达大梁，他凭吊XX窃符救XX故事中的著名的XX ?…可以说XX 因为青年时有了行万里路的亲身实践，才能著出不朽的史书。 3、 XX漫画大师XX曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊 肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说： 多画了一条绳子。” X仔 细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告 诉他：牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！ ” x叹服。 4、 xx为了完成《本草纲目》的著述，xx远出旅行考察，xx采药和拜访有 实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚 印。白天XX采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、 XX、根、花果 以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。