人教版2016年高三生物第二轮复习课件专题六-第2讲.pptVIP

归纳提升 生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和 总稳定性的关系(如下图) (1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。 (2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标。偏离大说明抵抗力稳定性弱;反之,抵抗力稳定性强。如热带雨林与草原生态系统相比,受到相同干扰,草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。 (3)x可以表示恢复到原状态所需的时间;x越大,表示恢复力稳定性越弱,反之,恢复力稳定性越强。 (4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为总稳定性的定量指标,这一面积越大,即x与y越大,则说明这个生态系统的总稳定性越低。 命题视角 题组二　从生态系统自我调节能力的基础进行命题 3.负反馈调节是维持生命系统平衡或稳态的一种重要调节机制。下列调节过程中不属于负反馈调节的是(　　) A.当食物过咸或饮水不足时,抗利尿激素分泌增加,机体 尿量减少 B.大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降 C.在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降 D.湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重 污染 解析　从能量流动图解中可以看出,输入第一营养级的能量(W1)即生产者固定的能量被分为四部分:一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1),还包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1,所以W1＝A1＋B1＋C1＋D1,A项错误; 同理,输入第二营养级的能量(D1)即第二营养级同化能量＝A2＋B2＋C2＋D2,进而推出W1＝A1＋B1＋C1＋D1＝A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2,B项正确; 相邻两个营养级的传递效率＝(下一营养级同化量/上一营养级同化量)×100%＝(D1/W1)×100%,C项错误; 同化量＝摄入量－粪便量,所以初级消费者摄入的能量大于D1或(A2＋B2＋C2＋D2),D项错误。 答案　B 4.如图为一个草原生态系统的营养结构示意图,图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断,下列叙述错误的是(　　) A.当鼠全部被消灭后,鹰至少要获得0.01Q1的能量 B.人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级能量 C.可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查 D.当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长速 率为0 解析　当鼠全部被消灭后,计算鹰至少要获得的能量时,能量传递效率应按10%计算,即Q1×10%×10%＝0.01Q1。 人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的牲畜的奶、肉等,牲畜属于第二营养级。 调查鼠的种群密度应该用标志重捕法,但标记物不能太大,且对鼠无伤害。 当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量达到K值,其种群数量的增长速率为0。 答案　B 易错警示 与生态系统能量流动有关的4个易错点 (1)构成生态系统的成分并不都构成食物链:一条食物链开始一定是生产者,分解者与无机环境不构成食物链。 (2)生态系统能量流动的三点提醒 ①能量流动途径是食物链和食物网:如果两种生物不构成捕食关系,则不存在能量流动。 ②10%～20%是相邻两个营养级的传递效率,不是两个个体之间的传递效率。 ③能量传递效率可以低于10%,但一般不能高于20%。 (3)最高营养级能量去路的特殊性:最高营养级能量去路只有3个方面,少了传递给下一营养级这一去路。 (4)流经各营养级的总能量 ①对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照射”。 ②对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”或“储存”。 命题视角 题组三　以图示为载体考查物质循环 5.如图为生态系统碳循环模式图,下列叙述错误的是(　　) A.f表示大气中的二氧化碳库 B.c、d、e共同组成生物群落 C.碳以有机物的形式由a流向b D.图中a一定是自养生物 解析　碳循环过程中仅在生产者和大气中的二氧化碳库之间存在双向箭头,根据图中箭头方向可以判断,f表示大气中的二氧化碳库,a表示生产者,a、b、c、d、e共同组成生物群落。 答案　B 6.右图为生态系统中碳循环的模式图。 相关叙述正确的是(　　) A.甲代表生产者,①可以代表化能合 成作用 B.碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递 C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是甲 D.甲、乙、丙中含有的碳元素以有机物的形式在群落 和无机环境之间循环 解析　由图示可知,甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者,丁为无机环境,①代表呼吸作用。 在食物链中生产者占有碳元素最多,碳元素在食物链中以有机物的形式传递,在生物和无机环境间以CO2的形式传递。 答案　C 技法提炼 巧辨碳循环模式图中的成分 (1)碳循环过程示意图 (2)解读