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初中班主任工作心得体会 5 篇 班主任需要 处理班里的日常工作。如批准学生 请假、安排 值日、检查课 堂常规、审查班级日志、组织早操和 课间操等。以下是小 编整理的初中班主任工作心得体会 5 篇，欢迎阅读参考 ! 班主任工作 给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必 须竭诚尽力，扮演好班主任 这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作 经历，我对班主任工作有了自己的体会。 一、班主任要以身作 则，为人师表。 教师要在学生中 树立良好的形象和成 绩，就必 须以身作 则，为人师表，从我做起。中 学生正 处在一个生理成 长期和世界 观逐步形成的一个特殊的 时期，作 为老师，特别是班主任，他的一 举一动都会直接影响学生的思想行 为和道德行 为。因此，作 为班主任，更 应严 格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知 错就改， 当我在工作中出 现了失误时，我也真 诚地对学生说： “对 不起，这件事是我没 查清楚，错怪你了。 ”这样 学生在生活和学 习中做错了，能 够主动地找到跟我 认错。 二、发掘言行的 闪光点 每个学生的背后，都有不少言行 隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的 责任就是要用 爱 心去发掘出言行中的 闪光点， 让学生在教 师的种种善意的期待和 爱中，增 强自信并走向成 功。我班里有 这样一个女生，她平日里默默无 闻，学习成绩一般，属于那种走 进学生堆里 不容易找的学生，但她的字写得不 错。我 们班第一次 办班板报时，发愁没人会写板 头。我 就找到她， 说她的字写得挺好， 让她试试，结果她写得不 错。在那个周的周 记里，她 说真 的非常感 谢老班让我写黑板 报的板头，初中这两年里，她想写但从来没 试过，太感 谢老师 给我这个机会了。通 过这件事她也知道自己 还有很大的潜力，极大地增 强了自信心。在接 下来的摸底考 试中成绩有很大的 进步，在 刚刚结 束的期中考 试中，她 进到了班级的第六名。 每个学生都有 值得津津称道的 优点，班主任 应及时发现 学生的具体 优点，公开 赞美。这样 ， 赞美将会成 为激励学生 奋发向上、刻苦求学的巨大 动力。 三、发挥班干部作用 班干部是老 师的小助手，也是同学 们的好朋友，能用好班 级骨干是形成 优秀集体的一个重要条件，使集体有一个 “控制中心 ”，保 证在统一的指 挥下，能 协调实现 共同的目 标，更重要的是通 过班级工作实践提高学生交 际能力， 组织能力和独立工作能力。如班 长全面负责班级工作 ;学习委员专项负责组织 每天和双休日后作 业的收发;文体委 员主持班 级各项的文体活 动;生活委 员坚持每周的生活。 组长管好本 组的事。在班上 发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班 级的班干部和小 组长在每周的周一聚在一起开班 务会，对上个 周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己 对小组管理的方法和困惑，并 对本周的工作进行安排布署。在每天的晚 饭时班长与值日班长开个碰 头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。 这样从班长到组长责 任分明、各司其 责。增 强了他们的责任心，调动了他们的积极性， 发挥了他们的主动性、创造性，使他 们的潜能得到最大的 发掘，使我们班的常规工作有条不紊地 进行着。 四、充分利用好学校 组织的各项活动 教育是种活 动。班主任老 师应带领 班级的学生 积极、踊跃参加学校 组织形式多 样的大型集体活 动，如运 动会、歌咏比 赛、课外活动等。通 过集体活 动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目 标，转化为学生的行 动，培养他 们热爱 集体、关心他人的思想美德，做到入身入 脑入心，不甘落后、 团结拼搏的精神。用中 华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素 质。对 于参加的活 动，无论是取得了成 绩还是以失 败告终，有活 动就有 总结，学生自己要 总结，班主任要 总结，使学生 总结经验 ，吸取教 训，明辨是非，好的表 扬，差的批评，这样正气会得到弘 扬，歪风习气会有效的遏制， 对整个班风的形成有一定的促 进作用。 在班主任日常管理工作中， 积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的 卫生监督，仪表检查，作业上交，早 读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自 习课等等，每 样事物都 负责到底， 细致监督。当然，在 监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他 们正确的学 习目标，积极向上的 乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班 级工作的 组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中对良好班 风和校风的形成起到 举足轻重的作用。  间力量和骨干分子， 1、加强鼓励机制。我知道一个 优秀的班主任， 时刻应该用“爱 ”去开启学生的心灵， 很多时候我们的