班主任日志 九年级家长会后的一点体会.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任日志 九年级家长会后的一点体会 上周五刚刚开完九年级第一次家长会，内心受到一些触动，把想到一些内容随手记录下来。说到九年级的家长会，和我在七、八年级开过的家长会有一个明显的不同，那就是家长格外的关注学生的成绩。就比如我在开家长会当中，刚刚介绍完中考的一些相关的情况，就有家长急匆匆的提问到：“李老师，你就说该怎么做才能让我的孩子成绩提上去，眼看就要考学了，我孩子这成绩拿不出手啊！”话音刚落立即就有不少家长纷纷附和，可见家长们对孩子成绩的重视程度。第二个体会是家长们对教育的认识不到位，习惯性的把教育的全部责任推到学校。其实仔细了解一下就会发现凡是取得优异成绩的孩子，背后离不开自己的努力、学校的教育和家庭的关爱。就拿我去年的一个学生为例，她能考上省重点的高中我一点也不意外。她取得如此优异成绩的背后是成堆的试卷和演草纸；是各个任课教师们的谆谆教诲；是家长床边那厚厚的一摞家庭教育的相关书籍。可见对孩子而言，家庭教育是不可或缺的一个重要组成部分。第三点的体会是对相关政策的理解不到位。有的家长甚至提出了这样的一个问题：“是不是只要文化课的600分考到400分，体育和试验拿个90分，再加上分配生的名额就能上一个中等的市重点高中？”这话问的我哭笑不得，第一、市重点高中是没有分配生名额的，省重点高中才有；第二、分配生名额谁使用也不是学校说了算，首先是要有郑州市的户口（外来务工人员随迁的则需要父母有一方交满一年的社保）才有享受分配生的资格，其次是看孩子的成绩。比如两个孩子都要报考一中，而学校只有一个分配生名额，那成绩较高的孩子享受分配生名额；除非是成绩较高的那名学生本身分数就达到一中的分数线，分配生名额就由第二名学生使用。一个问题就能看出家长对于中招一些政策的解读是有误的。通过这次家长会，让我了解家长关注哪些问题、对于哪些问题存在疑惑，为我今后和家长的交流沟通打好基础。家长关心的就是我们要多交流的，在随后的这段时间当中，我会多和家长交流一下孩子的学习情况、架起学校和家长沟通的桥梁，力争在我们教师和家长的共同努力下，孩子能在一年后的中招当中发挥出色，考上自己满意的学校。