《中国现代文学史及作品选》课程教学大纲.docVIP

PAGE 6 《中国现代文学史及作品选》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号: 课程名称： 中国现代文学史及作品选 英文名称: History of Chinese Modern Literature 课程性质: 必修 总 学 时： 72 学　　分： 6 适用对象:汉语言文学专业1年级学生 先修课程： хх 二、编写说明 （一）课程的性质 《中国现代文学史及作品选》是中国文学的组成部分，是汉语言文学专业的专业主干课程。它通过对中国现代文学史和一系列中国现代文学作品的学习，加强学生对现代汉语文学的掌握和运用，增进学生对中国现代文化的感知和理解，培养学生的现代文化品位和现代审美情趣，训练学生分析、鉴赏、评论现当代作家作品的能力，从而提高学生的现代人文素养和道德情操。 （二）课程教学目标和基本要求 课程的教学目标是使学生较为系统的了解中国现代文学发展的概貌，理清中国现代文学演化的脉络，探讨它的历史规律，总结它的经验、教训；培养学生正确观察、评价文学现象的立场、观点和方法，训练学生分析、鉴赏现当代作家作品的能力，从而切实提高学生的文学修养，陶冶自己的理想、情操和美感。要求学生具有基本的解读现代文学作品的能力。 （三）课程的重点和难点 本课程的讲授跨1个学期。 本课程重点：掌握基本知识, 即各时期的中国现代文学史。具体包括每一编的第一章文学思潮和运动，还有重点作家及其代表性作品，包括第一编第二章鲁迅，第二编第五章沈从文，第三编第三章赵树理。 本课程难点：相关文学理论的应用。 （四）课程教学方法与手段 课堂讲授与讨论相结合，内容及作品分析相配套。 （五）实践环节 实践环节安排A项（2学时） （一）实践活动安排：观看电影《阿Q正传》，比较文学原著与电影改编的异同，评论改编得失。 （二）训练内容与训练目的： 内容：认真阅读小说《阿Q正传》，观看电影《阿Q正传》录象；撰写评论文章。 目的：根据名著改编的小说作品比较多，通过这次训练，加深对原著的理解，掌握名著改编的基本原则。 （三）检查方式：根据学生撰写的评论文章，评定成绩（基础知识占60%，综合分析能力占40%），作为平时成绩依据。 实践环节安排B项（2学时） （一）实践活动安排：关于张爱玲小说的讨论。 （二）训练内容与训练目的： 内容：认真阅读张爱玲的几部小说；搜集、阅读研究张爱玲的文献；撰写发言稿。 目的：训练学生认真阅读作品；学会搜集文献资料；了解学术研究历史与现状；训练学生撰写学术论文；训练学生的口头表达能力。 （三）检查方式：根据学生的讨论发言与发言稿，评定成绩，作为平时成绩的一部分记入总评成绩。 （六）教学时数分配表 《中国现代文学史及作品选》教学时数分配表 教学内容 各教学环节学时分配 采用何种多媒体教学手段 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课 外 其它 小 计 1 第一编 第一章 五四文学思潮与运动 3 1 4 PPT 课件 2 第二章 鲁迅 8 2 10 PPT课件 3 第三章 二十年代小说 3 1 4 PPT课件 4 第四章 新诗 3 1 4 PPT课件 5 第五章 郭沫若 2 1 3 PPT课件 6 第六章 散文 3 1 4 PPT课件 7 第二编 第一章 文学思潮与运动 2 1 3 PPT课件 8 第二章 茅盾 2 1 3 PPT课件 9 第三章 老舍 2 1 3 PPT课件 10 第四章 巴金 2 1 3 PPT课件 11 第五章 沈从文 2 1 3 PPT课件 12 第六章 新诗 3 1 4 PPT课件 13 第七章 散文 3 1 4 PPT课件 14 第八章 戏剧 3 1 4 PPT课件 15 第三编 第一章 文学思潮与运动 1 1 2 PPT课件 16 第二章 小说 3 1 4 PPT课件 17 第三章 赵树理 1 1 2 PPT课件 18 第四章 新诗 3 1 4 PPT课件 19 第五章 戏剧 3 1 4 PPT课件 合计 52 20 72 （七）本课程与其它课程的联系 本课程是汉语言文学专业学生的必修课，与其它课程是互相配合的关系，旨在通过课程学习使学生掌握现代文学史基本知识，了解重点作家作品，培养审美趣味，学会解读作品的科学方法。 （八）教材与主要参考书 教材： 1.朱栋霖、丁帆、朱晓进主编《中国现代文学史1917-2012》（上），北京大学出版社2014年版。 2.吴秀明，陈建新主编《中国现当代文学作品与史料选》（上册），浙江大学出版社201