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体育教师时刻绷紧安全这根弦 摘 要：素质教育是新课程改革的方向，“健康第一” 是新课程体育的基本理念。 而体育课堂教学安全是“健康第一” 的基础， 也是每个小学体育教师应尽的职责。 体育教师要根据小 学生的身心特点，仔细分析教材、认真备课、认真上课、严谨管 理，营造和谐安全的体育课堂氛围 ; 经常剖析总结案例，为创造 和谐校园尽责。 新课程体育要求我们建立“健康第一”的基本理念， 我们在 体育教学中应该切实予以贯彻和落实。 而“健康第一”的先决条 件是不出现任何安全事故。 现代家庭绝大部分都是独生子女， 在 我们学校来说可能只是上千分之一， 对于家庭却是百分之百。 出 现安全问题对每个家庭都是灭顶之灾， 将会影响学生一辈子， 造 成无可挽回的损失。 所以每个体育教师必须予以高度重视， 时刻 绷紧安全这根弦。 一、安全教育 充分掌握小学生的身心特点， 贯彻安全教育。 女生大多不喜 欢运动，爱面子，而心理脆弱 ; 男生喜欢冒险，争强好胜，甚至 好勇斗狠。 体育教师在课堂教学中要经常进行安全教育， 预防为 主，发现问题及时制止。平时，我们经常可以看到部分同学擅自 脱离课堂，东游西逛，随意爬上单双杠和勒木架，甚至尝试做一 些危险的动作， 既没有老师的指导也没有同学的保护。 一旦摔下 后果严重。这是一种没有必要的冒险，具有很大的安全隐患，是 心理不成熟的表现。 对策：教师平时灌输安全教育、发现情况及时制止。 二、认真备课 备课时分析教材的安全性， 精心设计、 合理指挥体育教师在 备课时应该仔细分析教材，钻研教学方法，合理设计场地器材， 防止安全事故的发生。单双杠和体操一定要设计好保护与帮助 剧烈运动前要充分了解学生健康状况， 指导学生充分做好准备活 动，运动后及时做好放松活动。这些都是常规，不可或缺。在某 小学学的公开课上， 年轻体育教师的教材是篮球， 为节省队伍调 整时间，在篮球教学后把篮球放篮球场上让学生跳。 水泥地太硬， 结果虽然是低栏， 很多女同学都不敢跨， 好多男同学也摔倒擦破 了皮，有的脚踝都扭坏了。 对策（ 1）根据教材合理选择场地器材，如果教材场地不方 便或有冲突，要另行搭配教材，优先考虑安全问题，严防伤害事 故发生。某小学的体育课上，两路纵队一字排开，在教师的指挥 下练习垒球。教师下口令投球，同学们立即投出。后排同学因为 抢球，未等教师拣球口令发出就冲上捡球， 结果还有一人球较慢 扔出，砸在捡球同学后背，造成轻伤。所幸未砸中头部，否则生 命堪忧。 对策（ 2）投掷项目的教学，备课时一定要控制好人与人之 间的间隔距离， 教学时一定要统一口令进行投掷和拣回器材 样的学校的一节体育课， 体育教师因运动会给学生指导铅球。 下 课后器械随意放在场地上， 教师回办公室喝茶。 下一个班级俩男 生来到后相互嬉戏对投，结果铅球砸了学生。所幸抢救及时，没 有造成生命事故， 但也给学生造成严重的后果和后遗症： 由于血 液已经流进肺部，影响肺活量，以后终身不能参加剧烈运动。 对策（ 3）安全问题必须严防死管，从拿器材到归还器材， 教师全程跟随 ; 练习中要统一号令， 统一指挥投拣球 ;严格控制前 后左右间隔距离，保证安全。 r 、中、八 三、上课前 上课前要贯彻课堂常规， 及时了解学生身体状况课堂常规是 一方面为了整顿课堂纪律，建立更好的上课氛围 ; 另一方面也是 为了能及时地了解学生状况。 一般学校学生没有参加上课而发生 状况，而上课教师又没有及时发现汇报， 学校都要追究上课教师 责任。 小学体育课堂教学中， 学生因为身体原因不能参加活动的 经常会有，尤其是女同学，怕倒霉，爱面子，不肯直接告诉请假 原因，教师盲目强行逼迫，容易发生意外。 有教师非体育专业，年轻不懂事，女同学例假都不知道，强 行逼迫女同学长跑。 结果导致大出血， 休克。住院花了大笔的钱， 教师不但要赔医疗费，造成恶劣影响还要挨行政处分。 对策（ 1）多学专业知识，多向老教师讨教经验。一次在课 堂教学中一学生迟到， 准备活动两圈跑完了他才慢悠悠走来。 而 且态度恶劣，坚决不肯补跑。我与他发生激烈争辩。不料他由于 过于激动，一头栽倒，脸色煞白，连叫“药！药！”。原来他患 有心脏病，又爱面子不肯告诉真相。同学拿来药物吃下，晚上还 打电话给班主任了解平安才算了事。 对策（ 2）无病装病固然要罚，有病不察更是危害无穷。教 师稍有不察就会出现安全问题， 酿成大事故。 所以体育教师要善 于察言观色，及时了解学生身体状况，避免不必要的危险。 四、在课堂教学中密切关注学生动态 在课堂教学中密切关注学生动态， 及时处理突发事件体育课 堂是一个动态的课堂，可以通过课堂进行身体交流，语言交流， 情感交流。但是正是因为有交流，就会有碰撞，有时候激烈的碰 撞甚至会演变为冲突。还有很多意外，甚至是灾