临海小学生参加辅导班情况调查研究报告.docVIP

临海小学生参与教导班情况调查汇报 摘 要 当今社会，小学生参与多种教导班已成社会普遍现象。课外教导班种类多、名目广，很多家长甚至在校老师对于教导班也是很追捧，教导班仿佛也已经成了学生学习必不可少一部分。从临海小学生参与教导班现实状况、小学生参与教导班态度及家长费用投入等方面分析教导班对小学生影响，并从社会、家长、学校、孩子本身四个方面进行原因探讨、提出相关意见，有利于家长、孩子形成更为理性观念，能有目标性、针对性、选择性参与补习班，对小学生补习情况形成客观，有理探讨和评价。 关键词 小学生 教导班 调查 1引言 当今社会，小学生参与多种教导班已成社会普遍现象。 教导班，是以提升学生成绩为目标一个课外教导机构。通常也称作：课外教导班或补习班。 教导班教导课程科目种类很多，包含：小学、初中、高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、美术、体育、音乐等，还有部分语言类教导，和社会上需要培训教导科目。一个教导班开设要求学员人数在3人以上，依据人数多少大致分为两类：小班和大班。通常情况下，小班是指人数在15人以内班级，比较常见是10人小班。这种教导班上课气氛活跃，轻易调动学生学习主动性，但在相同师资前提下，收费标准偏高。大班通常是指20人以上班级，多能够达成200人，这种教导班上课需要老师有激情，学生学习主动性调动较慢，相对来说，收费标准偏低。 依据对部分小学生调查