传统戏曲怎样走进大学校园.docx

传统戏曲怎样走进大学校园 文章主要探讨了将负载着民族文化心理、 道德价值体系的 传统戏曲引入课堂，对传承民族文化、塑造人文品格、涵养传统 审美功力有着不可忽视的作用。 然而， 传统戏曲与当代生活的隔 膜成为学校传统戏曲教育的障碍， 以大学生容易接受的视角和方 式导入教学内容，将是一种有益的尝试。 传统戏曲选修课 传统戏曲式微是不争的事实。 一方面， 由于人为因素致使传 统戏曲观众断档， 当代中青年， 甚至不少老年观众都对传统戏曲 有些陌生、隔膜；另一方面，改革开放 30 多年日新月异的发展， 使人们的生活发生了翻天覆地的变化，现代媒介传播迅捷直观， 让青年人对纡徐宛转、缓慢抒情的传统戏曲很难提起兴趣。 然而，传统戏曲是传统文化的一部分， 它负载着民族文化心 理、道德价值体系绵延千年的“社会记忆”。 将传统戏曲引入课 堂，对传承民族文化等有着不可低估的作用。 那么，如何在大学生中进行戏曲文化教育？为了激发学生的 兴趣，笔者尝试在选修课上从以下视角导入教学。 一、从学生熟悉的教学内容切入 心理学上有个概念叫迁移， 是指一种学习对另一种学习的影 响。比如语言学习中丰富的词汇知识的掌握会促进阅读技能提 高。学生在高中曾学过的相关知识会对大学时代的学习产生影 响。关汉卿《窦娥冤》是学生的高中语文课文，虽然整出的关汉 卿《窦娥冤》和田汉话剧《关汉卿》让高考压力下的学生无暇细 读，但教师的讲解让