内科护理学学习指导完整.docx

内科护理学学习指导完整 内科护理学学习指导完整 第一章绪 论第一节概 述 ［重点难点］ 一、 内科护理学的定义 内科护理学就是临床护理学中一门重矣的学科，就是关于认识疾病及其预防与治疗、护 理病人、促进康复、増进健康的科学，就是临床各科护理学的基础。 二、 内科护理学的内容与学习方法 （一） 内容 本教材的基本结构就是,每个系统或每类疾病的各章第一节均为概述.简矣地复习该系 统的结构功能及其与疾病的关系,或简述该组疾病的共同特点，该系统疾病的分类方法，并对 该组病人的护理评估重点内容进行阐述。第二节为患有该组疾病病人的常见症状体征的护理, 列出该系统或该类疾病病人带有共性的常见症状体征，并按护理程序对其中数个症状体征的 护理进行阐述。每个疾病的编写内容大致包括概述、病因与发病机制、临床表现、实验室及 其她检查、诊断妥点、治疗矣点、护理与保健。毅材中各种疾病的护理部分按护理程序的格 式编写，分为完整、简略两种形式。 （二） 学习方法 学生在内科护理学的学习中，运用护理程序的思维与工作方法，去认识、思考、计划、实 施与评价患有各种疾病的病人的护理。内科护理学课程的毅学分为系统学习与毕业实习两个 阶段。系统学习包括课堂讲授常见病、多发病与临床见习。毕业实习阶段矣求学生在临床老 师的指导下,通过实施对内科病人的整体护理。 （三） 目标 内科护理学的培养总目标:毕业吋能较为全面与系统地获得内科常见病、多发病及其防 治与护理的基础理论、基本知识与基本技能，具备一定的对内科病人实施整体护理的能力.以 及对内科带见急症的配合抢救能力。 三、 内科护理学与相关学科的发展 基础与临床医学的发展，促进了内科护理学的发展。临床护理科研的开展,丰富了内科护 理学的知识。 四、 内科护理学对社会需求的适应 现代护理观:以整体的人的健康为中心。护理工作的視野正在向促进健康、预防疾病、 协助康复、减轻痛苦的人的生命的全过程扩展，肴眼于人的生理、心理、文化、精神、环境 需求。 五、 内科护理中护士的角色作用 护士人角色作用有护理者、协作者、教育者、代言者、管理者与研究者。 ［自测题］ 一、 名词解释:内科护理学、护理程序、价-效医学。 二、 单逸题 1?下列有关护理程序的作用哪项欠妥？（ ） A、有利于护士増强专业知识 B、有利于促进护士之间的沟通 C、有利于护理质量的评价 D、有利于提商病人的满意度 E、有利于节省工作时间 现代研究表明，与行为与生活方式有关的疾病比例占:（ ） A、50% B、40% C、30% D、20% E、10% 三、 多选题 1?內科护理学的培养目标就是:（ ） A、 拿握内科基本理论、基本知识与基本技能 B、 具备较強的疾病诊治能力 C、 熟悉内科常用仪器的操作方法 D、 能对病人进行有效的心理护理 E、 具有较强的健康教育的能力 内科护士的角色作用有:（ ） A、护理者 B、协作者 C、教育者 D、管理者 E、研究者 四、简答題 1 ?作为本科护理专业学生?通过《內科护理学》学习后应达到哪些目标？ 内科护士具有哪些角色作用？ 第二节 成年人的主矣健康问题 在《社区护理》中学习。 答 案 二、单选題:1?E 2、、A 二、多选題:1、ACDE 2. ABCDE 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 第一节概述 ［重点与难点］ 一、呼吸系统的结构与功能 （一） 呼吸道:呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管、及肺茅器官。分为上呼吸道与下呼吸 道，从鼻——喉为上呼吸道?气管及以下为下呼吸道。下呼吸道根据功能分为两部分:传导性气 道与呼吸区，传导性气道从％管至第16级终末细支气管，为气体通道.不参与气体交换,属解剖 死腔;从第17级呼吸性细支气管开始，有部分肺泡参与气体交换?至肺泡喪整个表面均有气体 交换功能.属于呼吸区。 1、 右支气管特点:比较短、粗且陡直，易误吸。 2、 组织与结构:⑴粘膜层:含纤毛细胞与杯状细胞;（2）粘膜下层:含有粘液腺与粘液浆液腺;⑶ 因有层:由弹性纤维.胶原纤维与平滑肌构成。 （二） 肺泡:1型细胞、2型细胞、巨噬细胞 （三） 肺的生理功能:主要为呼吸功能与防御功能。 1、 通过肺通气与肺换气两个过程完成了最关键的外呼吸（即肺呼吸） 2、 防街功能:⑴洌节与净化吸入的空气;⑵清除气道异物;⑶反射性的防御功能;⑷淸除侵入 肺泡的有害物质;（5）免疫防御。 （四） 对呼吸系统疾病病人进行护理评估的内容。 K病史评估 2、 身体评估 3、 实验室与其她检查（具体详件教材） ［自测题］ 一、 名词解释：1、肺泡通气金 二、 单项选择题 1、 支气管自哪一级开始参与气体交换（） A、支气管 B、终末支气管 C、呼吸性细支气管 D、肺泡管 2、 呼吸系统的防御功能不包括（） A、过滤 B、加温 C、呑噬作用 D、訓节水及热平