第1章-测试技术基础.pptVIP

2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 方均根误差σ的物理意义: 在测量结果中随机误差出现在－σ ～ +σ范围内的概率是68.27%,出现在－3σ ～ +3σ 范围内的概率是99.73%。 3σ是置信限,大于3σ的随机误差被认为是粗大误差,则该测量结果无效,此数据予以易除。 该结果含义:如果用算术平均值作为真值,100次测量有68次离真值的距离在1倍标准误差范围之内,有99.7次离真值的距离在3倍标准误差范围之内。1000次只可能有3次超出3倍标准误差范围。 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 标准误差说明测量结果的分散程度,标准误差越小,测量数据一致性越好,正态分布曲线越尖锐,测量精密度越高。 不同标准误差下的正态分布曲线如下: 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 二 、系统误差的发现与校正 1、系统误差的发现与判别 由于系统误差对测量精度影响比较大,必须消除系统误差的影响,才能有效地提高测量精度,下面介绍一下发现系统误差的常用方法。 实验对比法 剩余误差观察法 不同公式计算标准误差比较法 计算数据比较法 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 （1）实验对比法 这种方法是通过改变产生系统误差的条件从而进行不同条件下的测量,以发现系统误差。这种方法适用于发现不变的系统误差。 例如,一台测量仪表本身存在固定的系统误差,即使进行多次测量也不能发现。只有用精度更高一级的测量仪表测量,才能发现这台测量仪表的系统误差。 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 （2）剩余误差观察法 剩余误差为某测量值与测量平均值之差,即 根据测量数据的各个剩余误差大小和符号的变化规律,可以直接由误差数据或误差曲线图形来判断有无系统误差。这种方法主要适用于发现有规律变化的系统误差。 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 （2）剩余误差观察法 图（a）大体上是正负相间,且无显著变化规律,则不存在系统误差;图（b）有规律地递增或递减,且在测量开始与结束时误差相反,则存在线性系统误差;图（c）符号有规律地逐渐由负变正,再由正变负,且循环交替重复变化,则存在周期性系统误差;图（d）所示的变化规律,则应怀疑同时存在线性系统误差和周期性系统误差。 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 （3）不同公式计算标准误差比较法 对等精度测量,可用不同公式计算标准误差,通过比较可以发现系统误差。使用上常采用贝塞尔公式和佩捷斯公式计算比较,即 令 ,若 ,则怀疑测量中存在系统误差。 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 （4）计算数据比较法 对同一量进行测量得到多组数据,通过计算数据比较,判断是否满足随机误差条件,以发现系统误差。 例如,对同一量独立测量m 组结果,并计算求得算术平均值和方均根误差为: 。任意两数据 的方均根误差为 。任意两组数据 和 间不存在系统误差的条件是 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 2、系统误差的校正 主要介绍一下当存在系统误差时,如何从电路设计、测量方法和测量数据的处理方面对误差进行修正。 （1）交换法 在测量中,保持其他条件不变,将引起系统误差的条件相互交换（例如天平测量时,天平臂长误差可将天平上的被测物与砝码换位）,使两次测量中可能产生的系统误差的因素起相反的作用,通过两次结果的平均来消除系统误差。 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 （2）抵消法 如图所示,系统中存在有方向的固定误差ΔU 通过两次测量 U1=UX＋ΔU U2=UX－ΔU 取平均 2021/2/11 * §1.5 测量误差的估计和校正 （3）代替法 在测量条件不变的条件下,先用拟定的测量方案衡量被测物,使测量装置达到一定状态;再用测量装置去测量标准量具,使测量装置达到同样的状态,读取标准量具的数值就是被测物