《安全用电》实施方案.docxVIP

《安全用电》课程教学实施方案 —、课程概况 1、 课程性质与任务： 在现代社会中，电能已成为国民经济和人民生活不可缺少的重要资源之一， 他不能大量储存，具有发、输、供、用同时完成的特点，因此用户端的用电方式、 负荷变化及安全程度直接影响着电网的安全经济运行。如果没有安全用电知识， 就很容易发生触电、火灾、爆炸等电气事故，以至危机生命，影响生产。 《安全用电》 是用电专业的基础课程之一，本课程的主要内容是：安全用 电的基础知识，电气事故及其防护技术；电工作业的安全技术措施和安全组织措 施及电气设备和电气线路的安全技术。 通过本课程的学习，使学生了解安全用电的基础知识，掌握安全用电的方法， 明确“安全第一，以人为本、预防为主”的方针，知道安全用电包括人身安全、 设备安全、电网安全，明确电力生产的安全目标，明确安全用电管理的内容和方 法。 2、 本课程和其它课程的关系 《安全用电》这门课的理论基础《电子技术基础》和《电工学》与密切相关 的课程还有《电气安全技术》和《电力电子技术》。学习本课程还应具备电力学 基础知识。 3、 课程特点 《安全用电》是用电专业的基础课之一，本课程共分为 8章，以“安全第 一，以人为本，预防为主”作为贯穿全书的主线，围绕生产、实际应用，依次以 保证人身安全、设备安全、电网安全为线索安排章节内容，并体现宽、浅、用、 新、能、活的特点，如引入安全评价、设备的状态维修、危险点预控等新方法。 本课程还加入典型性的案列分析， 使实际操作的步骤尽量明晰化、 图标化，力求 使专业教材更加生动、形象，便于记忆，具有可造作性。 4、 教学层次 教学中可按以下3个层次进行要求： 了解。要求对有关教学内容有一般的了解。“了解”为最低的要求。 理解。要求理解有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在理 解的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。 “理解”为比较高的要 求。 掌握。对于今后实际工作中经常应用或作为后续教学基础的重要内容， 要求熟练掌握。对这些内容，除深入理解外，还应能够对所学知识进行实际应用， 解决实际问题。“掌握”为最高的要求。 5、 教学总体要求 通过该课程的学习，学生应该达到如下要求： 1、 了解安全用电的基础知识，掌握常用手持电动工具的使用方法和注意事项； 2、 掌握安全用电的重要性，基本概念及基本分析方法，明确安全用电的含义 ; 3、 掌握电气安全作业的组织措施和技术措施； 4、 了解安全用具的分类与作用，掌握各种安全用具的使用方法； 5、 了解电对人体的作用和危害，熟悉人身触电的方式，能根据人体触电现象采 取正确的急救方法； 6熟悉保护接地和保护接零的原理、注意事项和适用范围，了解绝缘防护及其 性能； 7、 了解电气设备倒闸操作的一般原则、误操作案列分析、防误装置、危险点分 析预控的基本方法； 8、 了解雷电的基本概念及其危害；电力系统内部过电压的基本概念； 9、 了解电网的结构、运行要求及电网的安全管理方法和调度管理； 6教学方法和教学形式建议 学生借助多种媒体以自学为主。教科书为主媒体教材，电视、计算机等为辅 助教学媒体。通过面授辅导、完成作业、小组讨论等方式，加强师生间和学生与 学生之间的沟通。 二、学时分配及教学进度安排 按照教学计划，本课程为3学分，课内54学时。建议安排四次面授辅导， 每次4个课时。课内学时分配及面授辅导教学进度见下表。 章别(名称) 学时 面授付辅 导计划  第一章概述 4 第一次 第二章电气作业的安全措施 6 第三章电气安全工器具的正确使用 6 第四章人身触电 6 第二次 第五章防止人身触电的技术措施 6 第六章电气设备安全运行 8 第三次 第七章电气设备过电压及防火防爆 6 第八章电网的安全管理 6 第四次 教学实习 3 总复习 3 本课程进度安排(18周)详见下表: 早节 教学内容 时间安排 备注 第一章 概述 第1、2周 面授+自学 第二章 电气作业的安全措施 第3、4周 面授+自学 第三章 电气安全工器具的正确使用 第5、6周 面授+自学 第四章 人身触电 第7、 8、 9周 面授+自学+其他 第五章 防止人身触电的技术措施 第10、 11周 面授+自学+其他 第六早 电气设备安全运行 第12、 13周 面授+自学 第七章 电气设备过电压及防火防爆 第14、 15周 面授+自学 第八章 电网的安全管理 第16、 17周 复习 总复习 第18周 面授+自学 三、 教材配置和教学辅助手段 教材的配置和特点 文字教材：《安全用电》，郭莉鸿，周卫星等编著，中国电力出版社，第 1 版(2007年2月1日)0 多媒体资源：兵团电大组织专业教师依据文字教材编写多媒体资源， 包括多 媒体课件，测试题，重难点辅导等，上传电大在线相关栏目。 教学辅助手段 利用兵团电大开