《角的初步认识》说课稿1.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 《角的初步认识》说课稿 《角的初步认识》 说课稿 尊敬的领导、 老师： 早上好！ 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验 教科书 数学（ 二年级上册） 《角的初步认识》。 一、 说教材 《角的初步认识》 是在学生认识了 长方形、 正方形、 三角形的基础上进行教学的。 教材从引 导学生观察实物开始逐步抽象出所学的几何图形， 再通过学生的实际操作活动， 加深对角的认识， 掌握角的基本特征。 教材不要求掌握角的定义， 只要求认识角的形状，知道角的各部分名 称， 会用尺子画角。 教材还特别注意让学生动手操作， 安排学生找角、 做角、 画角等活动， 以促进学生空间观念的发展， 为今后进一步学习几何图形奠定基础。 二、 说教学目标 认知目 标： 结合生活情景， 能正确的指出物体表面或平面图形的角， 知道角的各部分名 称。 能力目 标： 会认角、 做角、 画角， 初步感知角有大有小， 从而发展学生的空间观念、 想象能力和操作能力。 情感目 标： 体会数学与生活的密切联系， 养成动手操作的习惯，培养创新 1 / 4 意识， 激发学生探究数学