儿童英语培训精品教案 快乐思维 预备B全.docxVIP

快乐思维预备B Unit 1 SCHOOL 教学流程 第1课时60分钟（介绍课本，课堂要求，教师，问候孩子10分钟，基本口语话题热身5分钟，新课第一部分主题+口语45分钟） 课间10-15分钟（教师批改听写，孩子到助教处熟练朗读或者背诵） 第2课时45分钟 （复习提问3分钟，讲故事20分钟，讲字母20分钟.留作业2分钟） 教具 卡片，小象的玩偶，可以自己画简笔画 ：学校门口，两个小朋友和两个家长 三. 竞争机制 A,B组各画一个相框，得五分画一个家庭成员。 四. 第一次课的介绍（第二次课就写复习与听写） 1.课本介绍 2.课堂要求（准备两个豪华的本子，一个是课堂笔记本，另外一个是作业本，作业本的反面写听写。） 3.教师自我介绍 （幽默风趣，比如：大家都知道曹操吗？曹操姓什么？那你觉得曹操有才华吗？孩子有的说有，有的说没有，告诉孩子曹操挺有才华的，那我作为曹操的后代，应该从曹操那里学习继承一些才华，大家猜我中文名字叫什么？哈哈！对了，继承了曹操的才华就是我—曹继华。My English name is Phoebe.如果有一天你看见空中飞过一根笔，那肯定是我，飞着的笔！哈哈！） 4.热身环节（用抢答方式热身，强调大声，清晰，快速。You should speak loudly，clearly and quickly！）对于预备的孩子来说，孩子小，会说的单词或是句子有限，那我们就可以用最简单的打招呼来抢答。Hello! I’m Phoebe. Say hello to Phoebe. 看谁的声音大。 （低级别的孩子需要在第一次课的时候强调纪律，比如上课坐直，不能说与课堂无关的话，不能和小朋友打闹，课间注意安全等等。） 5.奖励机制：为什么我对大家要求这么多呢？因为我有杰睿超人积分卡。爸爸妈妈上班会赚工资，你们上课也有工资。老师每天会把大家分为两组，获胜组5分，失败组3分，听写全对3分。还有一个特别赚钱的好方法，四次一考试，第四次，第八次，第十二次，第十四次。每次第一名10分，第二名8分，第三名6分。得到积分卡有什么用呢？可以换各种皮，比如书皮，橡皮，西瓜皮…..呵呵 新课 流程及方法 教学亮点 时间 第1 课时 课文 1.引出名字： 提前准备好一些名字，尽量中英文发音能稍微对应：比如孩子中文名有娜，可以取名Tina，Anna等等。 OK! Now let’s begin our class. I’m Phoebe. What’s your name? Some students say I’m ----.Some students may shake their heads, oh, you don’t have an English name, do you like Amy? Ok, now you are Amy. You say I’m Amy. Very good! Give me five. 操练：集体操练What’s your name? I’m ----.可以抢答或是老师突然问到谁谁回答，回答快的给自己组别加分。 老师准备一个软球，老师扔向某个学生问What’s your name?孩子快速回答，然后这个孩子把球扔向其它孩子进行相同练习。 给组别孩子编号，number1,2,3等等，老师叫号孩子比赛回答。 2.引出年龄：准备一个生日蛋糕和蜡烛教具You know I’m Phoebe., but do you know how old Phoebe is? Can you guess? Yes, I’m 25. How old are you?(Then write 1—10 on the blackboard.) Are you six? 保证孩子都明白老师的问题。 操练： 选一个性格活泼的孩子到前面提问How old are you?引导孩子把和自己年龄对应的蜡烛贴到蛋糕上面并回答I’m ----. 猜孩子年龄的游戏：选一个孩子到前面，其他人猜She/ He is-----.每人只有一次机会，猜对积分卡奖励！ 计时：分组别进行，孩子提问回答接力，用时短的组获胜，得到相应奖励。 3.引出：This is Jerry School, who takes you to Jerry School? Walk to a mum or dad and ask Who’s this? 这时某个孩子就会说话，Yes, this is your mum/dad. 用这种方式迅速问完在教室的所有家长并鼓励孩子说This is your mum/dad. 操练：分组别进行，A组孩子的孩子和家长到讲台前，让孩子好好摸一摸爸爸或是妈妈的手，然后给孩子带好眼罩，家长换位置，孩