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圣诞策划方案范文 4 篇 上文 一、活动名称： 快乐的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目 —— 圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 4 、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、活动准备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及 “圣诞节 ”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人 一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的 红色圆形“ ”、 “黄色半月形 ”、 “绿色小松树形 ”，幼儿最少每 人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分 散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内 …… 。 ***[/page] 四、活动过程 (一 )活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好 ?今天，小丑姐姐 (另一名教师扮演 )还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐 姐要求你们先做一个 “寻宝 ”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 2、示范讲解 “寻宝 ”玩法： 出示范例 ,请幼儿观察 “娃娃 ”脸上有什么 ?都是些什么形状 ?什么颜色 ? 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻 轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请 “服 务员 ”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去 寻宝“ ”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色 半圆形。 4 、幼儿、家长一起进行 寻宝“ ”游戏。 (二 )圣诞舞会 —— 圣诞快乐 (互动舞蹈 ) 幼儿、家长寻找到 “宝 ”后逐一进入 “舞场 ”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随 着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。 (三 )智多星游戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题 卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容 (如：谜语猜猜看、按数连线、九宫 格 ……)来表演，做对了，教师扮演 )会奖励你一个小奖品。 2、 智多星“ ”和幼儿进行摸题智力游戏。 (四)欣赏童话剧 —— 圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树 是怎么来的 ?圣诞老人是怎么来的吗 ? 2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧 —— 圣诞节的来 历。 (旁白 -教师 )：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐 (家 长 )，他又冷、又渴、又饿。 乞丐着破衣、拐杖出场 。他来到了一个村庄，遇到 了一位富人 (幼儿 )和一位穷人 (幼儿 )富人、穷人出场 。 乞丐 (对着富人 )说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧 ? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。 并踢了乞丐一脚。 乞丐 (艰难的站起来对穷人 )说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一 点面包吃吧 ? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。 ***[/page] 乞丐 (脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人 )：