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PAGE PAGE 1 教师节专题红领巾广播稿 教师节专题红领巾广播稿 熊：又迎来了一个九月，又迎来了一个教师节，当我们从天真懵懂的孩子到一个风华正茂的少年，一路的风风雨雨，都少不了老师的陪伴 聂：有人说：“老师是蜡烛，燃尽了自己，照亮了我们前进的路” 赵：有人说：“老师是园丁，用辛勤汗水，浇灌我们成长的苗芽” 王：不论是谁，都不应该忘记，在凉爽的秋意之中，酝酿着这样一个满怀感激的节日，在此时此刻，寄托这无限师恩的情绪弥漫在整个校园里 许：平凡中流露着伟大，让我们按耐不住去敬慕去缅怀：过去的，现在的，将来的，这是每一位教师都应该享受崇敬和祝福 吴：您耕耘着未来，让这光荣的职业充满阳光；您播种着希望，让崇敬的目光充满感恩；三尺的讲台，承载了您人生的四季；灵魂的塑造，折射了您永恒的光辉 张：您用粉笔点拨了知识王国的迷津，您用教鞭指点了通向理想的道路，您用黑板记下了无限的深情，在讲台辉映出您的艰辛。 熊：您孜孜不倦地撒播着文明火种，孜孜地孕育着光明人生，彰显出的云水胸襟和松柏情操，令人肃然…… 聂：同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，如果你是一位仔细观察的学生，你就会发现，学校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老师的身影；课堂上，给你鼓励的是老师那充满期待和鼓励的眼神；放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语；在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双温暖的手；华灯初上，最后离开学校的还是老师那疲惫的身影。同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把整个心灵给了我们，体现出了一种伟大的情怀。 王：同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有人说：“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在教师节这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在成长日志里真诚地表达对老师的热爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜；也可利用下午的班队课与老师做一次心与心的交流；还可以撰写广播稿，我们的校园广播站将为你传达对老师的美好祝福。不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。 许：我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴： 吴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩； 下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩； 放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩； 当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。 张：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。 熊：一季季的花开花谢，一年年的光阴荏苒。难以磨灭的情怀，见证了我成长的点滴。回想聆听教诲的乐趣，此时此刻的我，只想点燃一盏心灯，照亮您风雨兼程的路途 聂：耕耘和收获的满足，驱除了您疲惫的身躯；桃色满园的欣慰，美丽了讲台上的分分秒秒；还有那神圣的职业道德，让忙碌的您，辛勤耕耘那三尺讲台；辛酸苦辣您咽下，艰难险阻脚下踩；待到春色满园时，您在丛中笑 赵：请听诗朗诵：《沁园春·园丁颂》 沁园春·园丁颂 华夏文明，重教兴科，扫尽野蛮。任笔行山水，板连天地；鞭挥日月，规尺方圆。蓝注红批，青丝银鬓，叶茂果熟枝落残。鞠躬瘁，尽一生心血，青胜于蓝。 树人端品为先。桃李下、成蹊自不言。通今博古，渊深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，阳光事业，塑造灵魂登顶攀。千秋业，看讲台世界，五彩斑斓。 合：“老师”，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。 王：老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们以鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍 许：老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；