美术课程标准学习摘录.docx

课程标准学习摘录 一、 课程性质 美术课程是以对视学形象的感知、 理解和创造为特征， 是学校进行美育的主要途径， 是九年 义务教育阶段全体学生必修的基础课程， 在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。 美 术课程凸显视学性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。 二、 课程基本理念 1、 面向全体学生 2、 激发学生学习兴趣 3、 关注文化与生活 4、 注重创新精神 三、 课程总目标 学生以个人或集体合作的方式参与美术活动， 激发创意， 了解美术语言及其表达方式和方法； 运用各种工具、 媒材进行创作， 表达情感与思想， 改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的 方法，提高审美能力， 了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。 学生在美术学习过程中， 丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。 四、分目标 （一）造型表现学习领域 1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、 均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。 2、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能 力。 3、体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。 （二）设计应用学习领域 1、了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与 工艺的基本程