11、揭开雷电之谜.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 11、揭开雷电之谜 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读课文，养成边读边思的习惯，并学会围绕课题、课文内容提问，尝试自主学习。3．了解美国科学家富兰克林冒着生命危险揭开雷电之谜的故事，感受科学家献身科学的伟大精神。教学重点、难点：学会围绕课题、课文内容提问，能联系上下文，品读出富兰克林的精神。学生准备：搜集关于富兰克林的资料 预习课文教学过程：一、创设情境，引入课题。 1、媒体播放：雷电 用一个词语来形容此时的景象？（雷电交加、电闪雷鸣、雷电大作……）2、为什么下雨时会有雷电现象？今天，让我们随着美国科学家富兰克林一起来——（板书课题：揭开雷电之谜） 齐读课题 3、读了课题，你们有什么问题？ 预设：雷电之谜是什么？为什么要揭开雷电之谜？怎样揭开雷电之谜？揭开雷电之谜的结果怎样？……二、初步释疑，整体感知。1、自读课文，读准字音，读通句子，试着在文中找到问题的答案，做好标记。2、交流：雷电之谜是什么？ 板书：放电现象富兰克林为什么要揭开雷电之谜？ 板书：大胆提出怎样揭开雷电之谜？ 板书：风筝实验结果怎样？ 轰动世界3、归纳课文主要内容结合板书概括地说说课文的主要内容。三、深入研读，感悟富兰克林为科学勇于探索、献身的精神。1、出示第一节：