四年级导学案.docVIP

靖边七小四年级下册英语导学案 编号：YY—04—01 课题 Unit3 Weather 课时 Lesson1 年级 四年级 授课人 郝莹莹 课型 新授 教学方法 情景教学 日期 2014.3.24 学习内容 Part A Let’s learn Let’s chant 学习目标 1.能够简单介绍天气情况。 2.学会运用It’s cold /warm/cool/hot in……. 3.注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。 重难点 1.学习表示天气状况的形容词：cool hot warm cold 2.了解我国各地的天气状况。 教具 PPT, pictures, word cards 导学过程 教学 策略 交 流 展 示 StepⅠ、Warm up. ·Teacher says: I am wearing a … What are you wearing? eg: A shirt … ·然后教师拿出一支温度计，读出上面的温度， eg：Look, it’s 26,so we wear shirts or T-shirts. Today we are going to talk about weather. StepⅡ、Show the Teaching Aims(展示本课学习目标) 1.Show the title. (板书课题) 2.One student read it. StepⅢ、Presentation Let’s learn 1.Show the word cards and say： It’s warm/cool/cold/hot today. (学生在课本的地图上指出相应的城市) 2.Lead-in reading. 3.Ask and answer： A: What’s the weather like in Beijing ? B; It’s warm. What’s the weather like in…? It’s… 由一学生扮演天气预报员，其他学生提问，What’s the weather like in….?由天气预报员回答。 StepⅣ、Practice Let’s chant Play the flash，ask students to look ,listen and read follow it. 模仿几个语气词 Brrr Mmm 同时做出表现不同天气的动 作 ·Lead-in reading. ·Read and act. StepⅤ、Summary ·What did you learn? StepⅥ、Consolidation and extension 1.Recite “Let’s learn”. 2.Talk about the weather in groups . using “What’s the weather like in…? It’s…”. 3.Finish exercises on work book. 教师引导学生说出自己穿的衣服的名称 教师纠正发音 将图片贴在黑板上 板 书 设 计 Unit3 Weather What’s the weather like in…? cool It’s warm in … cold hot 教 学 反 思