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PAGE14 揭阳市揭东区霖磐职业技术学校 中等职业教育人才培养质量年度报告 （2020年） 2020年12月30日 揭阳市揭东区霖磐职业技术学校 中等职业教育人才培养质量年度报告（2020年） 1.学校情况 1.1学校概况 揭阳市揭东区霖磐职业技术学校办学性质为中职附设高完中，坐落于霖磐镇南塘山南麓，创建于1913年，历史悠久，文化沉淀丰厚。我校环境优美，文化底蕴和时代气息交相辉映；师生锐意进取，求实创新，追求卓越，屡创佳绩。 我校总体规划科学合理，拥有教学楼、办公楼、学生宿舍等；教学设施先进，配有灯光球场、多媒体室、电脑室、图书室、音乐室、美术室、物理实验室、化生实验室、会计技能实训室、智慧教室等各类功能室，现在校职中学生285人，中职教职工21名；教师教育教学能力高。学校秉承百年办学历史，坚持“立足发展，务实创新”的发展观和“严谨治学，以德治校”的治校方略，以“弘德力学，明志笃行”为校训，群策群力，营造良好的教育氛围。学校先后获“广东省体育特色学校”、“教育工作先进单位”、“广东省依法治校示范学校”、“揭阳市青少年毒品预防教育创建示范学校”、“揭阳市创建五好基层关工委先进集体”等多项殊荣，硕果累累。 学校始终坚持“以学生可持续发展为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，本着“对学生负责，对家长负责，对社会负责”的工作原则，确立“办人民满意的教育”的工作目标，不断强化规范化和素质化管理，努力营造良好校风，关爱学生，尊重学生个性发展，提高学生综合素质和创新能力，促进学生的全面发展。 我校积极创设各种有利条件，创造性开展教育教学改革和科研创新，确立了“学生为本，教师强校，科研兴校，品牌立校”的战略思想，教学上，以“低起点，小步走，严要求”为指导思想，实现“低进高出，高进优出”的管理目标；营造改革创新的文化氛围，以创新促进教学改革，创新管理模式，追求教育教学的高质量与高品位，积极推进优质教育，按“升学+就业”的教育模式，重视学生职业道德培养和技能专业的培训，强势推进，培养更多技能型的人才。 继往开来，学校将深化教学改革，提高教育教学质量，努力适应教育形势的发展，力争办出品位和特色。 1.2学生情况 学校全日制在校生总数285人，比上年度减少54人。 学生结构：学生主要集中在学计算机应用、会计、商务英语、美术绘画。巩固率：2019年98%。2019年毕业生152人，2020年毕业生92人。 序号 专业代码 专业名称(全称) 在校生数(人) 总人数 19级 18级 17级 1 0901 计算机应用 129 57 26 46 2 1201 会计 141 37 60 44 3 1213 商务英语 2 2 4 1421 美术绘画 13 13 合计 285 109 88 90 2019-2020学年度各年级各专业学生人数一览表 1.3 教师队伍 学校师资力量雄厚，拥有一支充满活力、爱岗敬业的教师队伍，2019-2020学年度学校有专任教师21人。经过不断优化，专任教师本科以上学历100%，具有高级技术职称6人，占专任教师总数的28.6%。专业教师18人，占专任教师数的86%，兼职教师0人，兼职教师比例为0％，其中，“双师型”教师5人，占专业教师数的23.8％，比去年增加20个百分点，教师数与学生数的比例是1：13.6。学校十分重视教师队伍建设，不断强化师德教育和师风建设，将教学管理、教学研究、教育科研和教学效益有机地结合起来，构建了新的教学工作体系。办学实践证明，形成一支团结、爱岗、敬业、勤奋、高效的教师队伍是我校提高教育质量的关键所在。 2018-2019学年 2019-2020学年 专任教师数（人） 师生比 专业教师数（人） 专业教师占专任教师比例 双师型教师数 双师型教师比例 兼职教师 兼职教师占专任教师比例 专任教师数（人） 师生比 专业教师数（人） 专业教师占专任教师比例 双师型教师数 双师型教师比例 兼职教师 兼职教师占专任教师比例 30 0.09 24 0.8 1 0.03 0 0 21 0.07 18 0.86 5 23.8 0 0 1.4设施设备 为了适应职业教育发展的新形势和对人才培养的要求，结合学校的发展目标和专业建设发展规划，我校按照中等职业学校专业设置要求和教学实际需要配套建设专业实验实训室、功能室、多媒体教室，建立起比较完善的校园网络。为学生提供实习实训、工学结合的工作情景，培养学生职业素养，提升学生综合素质，实习实训基地为相关专业技能培训、劳动力培训、技能考核、技能竞赛、教产研发、课程教学、毕业设计、科研项目实践的重要基地。 2018-2019学年 2019-2020学年 学校仪器设备总价值 生均教学仪器设备值（元） 实训实习工位数 生均实训实习工位数 纸质图书总数 生均纸质图书数 学校仪器设备总价值 生均