拉德斯基进行曲.docxVIP

百度文库- 百度文库-让每个人平等地提升自我 PAGE PAGE # 《拉德斯基进行曲》教学设计 教学目标：1 ?通过各个不同版本的欣赏和拍手伴奏、哼唱、视唱等音乐实践， 加深对此曲的印象，并理解曲式结构。 ?通过民乐版的欣赏，使学生更加热爱祖国民族音乐，进一步加深对民族 音乐文化的情感。 3?了解维也纳新年音乐会相关文化。 4 ?简单认识电子管风琴（俗称“双排键”）。 教学重点：有层次地聆听交响乐版的《拉德斯基进行曲》，深入体验其情绪、旋 律及曲式结构。 教学难点：1 ?拍手的力度控制、节奏的整齐及与乐曲的配合 2 ?乐曲A段第一主题的视唱与声乐版的演唱 教学过程： 一、师生谈话讨论一一引出欣赏曲目 ?介绍电子管风琴（俗称“双排键”） 电子模拟各类乐器发音。右手一般在上键盘弹奏主旋律，左手一般在下键盘 弹奏和弦，左脚弹奏低音，右脚切换音色和控制音量。 ?师弹奏《拉德斯基进行曲》片段；学生边聆听边思考曲名及作者。 介绍乐曲作者：奥地利的老约翰?施特劳斯（解释“老”），被称为“圆 舞曲”之父，因为他奠定了维也纳圆舞曲的风格基础。 他一生共创作了 251首作 品，数这首《拉德斯基进行曲》最为有名。 介绍乐曲的创作背景 “拉德茨基”是人名。他是奥地利的军事将领，曾率领军队侵略意大利北部地区， 并在那里担任总督好多年。所以他在意大利被视为侵略者，而在奥地利却被认为 是民族英雄。他