九年级化学酸碱指示剂.docxVIP

Word Word资料 课题 第十单元酸和碱 课题1常见的酸和碱 （第1课时酸碱指示剂） 课型 新授 执教： 繁昌三中 李长进 教学媒 体 多媒体、实验器材 教 学 目 标 知识 技能 1、 了解酸和碱是常见的化合物。 2、 知道酸和碱能和酸碱指示剂反应，能自制 酸碱指示剂，并能设计和完成与之相关的实 验。 过程 方法 通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究 的过程；学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶 液。 情感 态度 进一步增强探究物质的好奇心和探究欲。 教学 重点 运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液 教学 难点 自制酸碱指示剂 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 情景问题，引入新课： 酸、甜、苦、辣是我们生活中 的味道，请问你们还知道哪些是具有酸味的物质吗? 学生举例后说明：这些物质中都 含有“酸”这类物质。 你听说过烧碱、熟石灰吗？他们 都属于“碱”这类物质，你用手指蘸 一些肥皂水用手捻搓有什么感觉？ 肥皂水中也含有碱这类物质，含碱的 物质一般都有滑腻感。酸碱这两类物 质跟人们日常生活密切相关，从今天 开始我们就来认识这两类物质。 提出问题： 举例：桔子、碳酸饮料、食醋、酸菜、洁厕灵等 举例：桔子、碳酸 饮料、食醋、酸菜、 洁厕灵等 回答：有滑腻感。 由生活实 际引入本 课能激发 学生学习 兴趣。 法？ 1、 把二氧化碳通入紫色石蕊的试管 中会看到什么现象？该现象说明