部编版语文四年级下册语文园地八教案.docxVIP

语文园地八 教学目标： 学生能够感受到童话的奇思妙想，激发学生阅读童话的兴趣，培养学生的想象力。 通过学习，学生能够感受到词语的魅力。 学生能够展开想象，用优美的语言描写季节。 学生能够背诵“日积月累”，懂得珍惜时光，努力学习。教学过程： 第一课时 一、交流平台 童话充满着奇妙的想象， 常常会有意想不到的事情发生， 里面的人物也大都拥有非凡的能力。 同学们，你还记得本单元我们学了哪几篇童话故事吗？ 预设：《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。 《巨人的花园》，花园里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵” 《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫 ! 同学们，你们还知道哪些童话故事呢 ? 他们讲的好吗？好在哪呢？ 听了他们讲的童话故事，你有什么想说的呢？ 师小结：同学们，听了这么多的童话故事，老师相信大家肯定感受到了童话的魅力，同时老师希望大家在阅读其他童话的过程中，能够大胆的想象，感受童话的奇思妙想。 二、词句段运用 （一）感受词语的魅力 出示课本上的句子及加点的词语 ◆ 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉 。 ．． ◆ 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰 。 ．． （ 1）同学们，你们知道这两个词语是什么意思吗？ 预设： “慰藉”的意思是着意安慰，它表示心理上的情感填补，语言色彩 更浓厚。