幼儿园中班社会活动乐音和噪音教案反思.docVIP

中班社会活动乐音和噪音教案反思 活动意图： 现代生活环保教育很重要，生活中无时无刻都有乐音和噪音的出现。《纲要》指出：幼儿的社会教育具有潜移默化的特点,它渗透在幼儿的一日生活和各个活动当中,由于幼儿的自控能力还不是很强,难免会无意识的产生一些噪声，教育幼儿减少噪音迫在眉睫，为了让他们逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，能遵守基本的社会行为规则,让他们从小就树立环保意识，所以我设计了这节课。 活动目标： 1.引导幼儿感受并初步认识乐音和噪音。 2.培养幼儿听觉感受能力和比较能力。 3.培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。 活动重点：引导幼儿感受乐音与噪音，了解噪音的危害,培养幼儿不制造噪音的习惯. 活动难点：如何减少噪音。 活动准备：活动课件PPT. 铃鼓若干.贴纸 活动过程: (一)感受乐音和噪音,会用不同方式表达对乐音和噪音的不同感受 1.欣赏乐音、噪音能大胆地用语言、肢体语言等方式来表现出自己内心的感受。 (二) 区分乐音和噪音 (三) 了解噪音的危害，培养幼儿不制造噪音的习惯，激发环保意识。 1、讨论生活中的噪音. 2、知道噪音的危害,萌发初步的环保意识。 (四)感受声音给我们带来的不同 (五)活动延伸 让幼儿到生活中去发现并减少噪音，尝试如何把噪音变成好听的乐音。 活动反思 在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，