幼儿园中班社会活动布从哪里来教案反思.docVIP

中班社会活动布从哪里来教案反思 活动目标 (1)初步了解布的来源 (2)产生对布的制作、加工的探索兴趣。 活动准备 1.棉布、棉线、棉花 2.幼儿用书第1-2页 3.挂图《布从哪里来》 4.语言磁带或CD。 活动过程 （一）猜猜布从哪里来 1.教师出示棉布，请幼儿摸一摸、猜一猜 ----教师：布是从哪里来的？是用什么东西做的？ 2.幼儿猜测后，教师出示棉花图案。 ----教师：布是用棉花做成的，那么棉花是在呢么变成布的呢？ （二）看挂图，了解棉花变成布的过程。 1.请幼儿说说棉花变成布的过程。 ----教师；老实带来一幅图，上面画的是棉花变成布的过程，那么棉花到底是怎么变成布的呢？请小朋友看图说一说。 2.教师边讲解边出示实物：棉花怎样纺出线，再由线织成布，做出衣裳。（棉花-棉线---棉布） 3.让幼儿模仿纺车的转动。（如有条件，可准备实物纺车或者播放纺车的视频，让幼儿体验） （三）、分组观察和体验 1.每组提供棉花、棉布、棉线，让幼儿用手摸摸、玩玩，感知棉花、棉布、棉线的布同。 2.教师在引导幼儿充分感受这些材料的同时，可以允许幼儿自由游戏：绕线团、叠棉布、撕花等。 活动延伸 1．引导幼儿和教师、父母一起阅读幼儿用书中的相关内容。 2．引导幼儿和教师、父母一起寻找用现代高科技生产布的图片，扩展视野。 3．种棉花。在幼儿园；里开辟一小块区角种植一些棉花，供幼儿充分照管和观察。 活