(完整版)北师大版数学一年级下册表格式教案动手做(三).docxVIP

动手做（三） 题 目 动手做（三） 主备人 1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形和三 教学 角形。 2、初步学习一些设计图案的方法。 目 标 3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。 教 学 通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正方形、三 重 难 点 角形的特征，发展学生的动手操作能力、 空间想象能力和创造力。 教 学 课件 课 时1 准 备 学具 安 排 教学过程 活动一：欣赏美丽的图案 1、利用三角形、 长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案， 你们看： 教师出示图： 2、看看每一副图象什么？和他们的名字一致吗？ 3、说一说，每一副图是由什么图形组成的？ 4、教师可以在补充一些图片让学生欣赏。 活动二：自己动手设计美丽的图案 1、想一想、涂一涂 1 （教师先让学生自己仔细的观察，然后自己独立的完成。全班交流、展示。 ） 2、小小设计师 1）在一张正方形的纸上横竖对折后分成四个小正方形，找到四条公共边的中心点，连成一个小的正方形， 在把小正方形的四个顶点和原正方形的四个顶点连接。多做几个，拼一拼，并在相应的位置是图上颜色。 2）在一张正方形的纸上按照下面的方法做一做。 3）自己设计一个图案。 板书设计 教学反思 题 目 动手做（二） 主备人 2 1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认识 教 学 长方形、正方形和三角