《五人墓碑记》教案1培训资料.pdfVIP

单元 必修（三）号角，为你长鸣 课题 《 》教案 （第一课时） 五人墓碑记 1. 了解碑记类文体常识及作者。 教学 2.掌握文言基础知识 目标 3. 体会文中所阐述的生死价值观，了解文章写作特点。 教学 教学内容 环节 第一课时 一 江南古城苏州，湖山毓秀，风物清嘉，自古以来名士极多。唐代诗人陆龟蒙、皮日休，宋代文人范仲淹，范 成大，明代小说家冯梦龙、戏曲家李玉，更有妇孺皆知的“风流才子”唐伯虎都是在这块土地上成长起来的。 、 导 然而， 苏州民风并不就是缠绵婉秀， 在历史上亦多“慷慨激昂”之士。 今天我们要学的这篇课文讲的就是发 生在苏州的事儿，用鲁迅先生的话来讲，故事里的五位主人公就是“为民请命的人，是舍身求法的人”。他们死 入 后被合葬在苏州城外的虎丘旁边，墓前石坊上写有四个大字： 义风千古，永享后人万世膜拜，让我们一起把目光 投向明朝末年吧 . ——板书： 《五人墓碑记》。 二 1. 如何诵读题目？ “五人墓”是五个人的合葬墓， 这三个字应该看做一个专有名词，不能拆开来读五人墓／碑记 、 解 【思考 1】五人是谁？为何死？作者为什么要记述他们的事迹？（原文找出语句） 题 明确：五义士是颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元。 （颜佩韦是一个为人慷慨、喜欢打抱不平的生意人， 杨念如开服装店的，沈扬是一个中介，马杰是一个习武玩棒卖艺的） 他们“激于义而死” ，即为正义而献身。作 者因为他们“激于义而死” ，“而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 ” 【思考 2】周蓼洲先生是谁呢？他因为什么而被捕呢？五人和他有什么关系吗？ 1.周顺昌，字景文，号蓼州，苏州吴县人。万历四十一年进士。任福州推，后任文选员外郎。他为人正直、清廉， 关心民间疾苦。所以，当他被革职回老家时，只有“行李一肩。都门叹为稀有” ，对于涉及“邪正是非”的事， 他“热血横流。声色俱厉” 。因此，深受人民爱戴， “民深德之”，而为阉党所不容，被列名《东林点将录》 (阉党 捕人的黑名单 ) 。天启五年 (1625) ，被迫害的“六君子”之一魏大中被捕路过苏州，当时请假在家的周顺昌激于 大义，竟与魏“周旋累日” ，并把自己的女儿许配给魏的孙子。在谈话中，他切齿痛骂阉党，被缇骑报告给魏忠 贤，于是被革职。周被罢官后，阉党仍不罢手，必欲置之死地而后快。原应天巡抚周起元被罢官时，周顺昌曾作 文送他。 其中有赞美周起元斥责阉党的话， 后来苏州织造李实伙同魏忠贤的爪牙新任应天巡抚毛一鹭相勾结， 追 弹周起元，把周顺昌也带了进去，因此周顺昌也被逮捕。天启六年 (1626) 三月，周顺昌被逮捕到京，虽被拷打得 体无完肤，仍痛骂魏忠贤如故。同年六月十七日死于狱中，年四十三岁，到崇祯元年才得到昭雪，追谥忠介。 2. 这五人中除了周文元是周顺昌的轿夫， 跟周顺昌有关系外， 其他四人跟周顺昌向来没有交往。 而且，这五人过 去也互不相识。在周顺昌被捕时，他们完全是出于义愤自发参加斗争的。 3. 暴动纪实： 周顺昌被捕时，群众万余人尾随，一向好打抱不平的商人子弟颜佩韦高举着香火，沿途呼喊： “有愿 替周吏部说话的跟我来 ! ”市民马杰也一路敲着梆子号召群众，当阉党的爪牙缇骑威胁群众时，马杰破口大骂魏 忠贤， 杨念如、 沈扬也上前仗义陈词， 缇骑恼羞成怒， 拔出佩剑， 扬言要割掉马杰的舌头， 聚集的市民鼓噪起来， 缇骑更加凶横，举剑击打沈、杨。这时，周顺昌的轿夫周文元也怒不可遏，同缇骑扭打起来，额部受伤。市民见 此，一起鼓噪围攻。吓