《4日月水火》教学设计表教案说课讲解.pdfVIP

《4 日月水火》教学设计表 一、基本信息 学校 临泽县倪家营镇下营小学 教师 课名 4 日月水火 张丽 姓名 学科（版本） 语文 章节 识字 学时 一课时 年级 一年级 二、教学目标 1. 学会本课 4 个生字 日、月、水、火 。能读准字音，能按笔画记字形，能 结合插图了解生字的意思。 2. 认识三个新笔画： ，能按笔顺规则书写本课生字。 3. 指导 水 的书写。 4. 会读指定的词语。 5. 在识字过程中发展学生识字能力。 三、学习者分析 四、教学重难分析及解决措施 教学重点：识字是本课的重点 教学难点：分清 水 的笔画、能在田格中正确书写。 教学用具：生字卡片、教学课件、拼音卡片 五、教学设计 教学环节及时间 教学内容 活动设计 环节 1: 导入：汉字家园新来 活动 1: 活动 1 一、谈话激趣，看图导入 了 8 个生字宝宝，不 过，它们都藏在画里， ( 5min ) 认真观察的小朋友才 能找到它们。 环节 2: 1. 学习“日”字。 活动 1: 协作 二、图文结合，引导识字 2. 学习“月”字。 1. 学习“日”字。 ( 12min ) 3. 学习方法小结 (1) 课件演示动画 ( 太阳图形演变成甲 骨文“” ) ，引言：这是我们要认识的 第一个生字宝宝，你能叫出它的名字 吗？如果你叫不出它的名字， 也可以用 小手画一画它的样子。 ( 日) (2) 教师领读“日”字。交流：你对 “日”字了解多少呢？ 预设： 我知道“日”指的是太阳， 我能给“日”字组词：日光、日子、日 月等。我会写“日”字的笔顺： 。 活动 2: 协作 2. 学习“月”字。