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索溪峪的“野”教学反思 ( 二) 索溪峪的“野”教学反思 ( 二 ) 索溪峪的“野”教学反思 ( 二) 由查字典语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章 ! 回想《索溪峪的野》这篇课文， 通过描写索溪峪的奇丽风 光，赞美了索溪峪天然野性美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。文章紧紧围绕题目展开叙述和描写，在表达上有 两个特点：一是运用联想和想象来表达独特的感受 ; 二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法，在概括地介绍 索溪峪“野”的特点后，分山、水、动物、游人四方面进行具体描写的。在教学时，我们通过整理感知后，确定要解决好以下几个具体问题： 1. 课文围绕索溪峪的“野”写了几方面的内容 ; 紧扣课题、充分质疑， 理解“野”在什么地方，并联系上下文体会句子的意思 ; 领悟作者的表达方法、 体会作者如何展开联想和想象来表达独特的感受的。 接下来让学生自渎自悟， 我具体引导学生学习了山“野”这个部分的描写，在学生感悟惊险的美、磅礴的美、随心所欲，不拘一格的美三个方面，再辅之“一线天”、“百丈 第 1 页 峡”、“十里画廊”、“西海峰林”等画面来想象理解相关句段，然后让学生读一读、数一数，看看文中列举了多少种山的样子，作者是如何把特点写具体的，从而体会作者的表达方法。最后我引导学生采用作者的表达方法仿写，先让学生欣赏图片 ( 出示课件 ) ，看看这一池的荷花有哪些姿态，再展开联想和想象，先总的描述再具体表达，至少描写出三种不同的姿态。 ( 这是班级同学写的一些句子：有的荷花亭亭 玉立，宛如披着薄纱在湖中沐浴的仙女，含笑伫立 ; 有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬， 它们好似微微一笑，散发出幽幽芬芳，使人神清气爽 ; 有的 荷花才展开两三片花瓣，好像很谦虚似的 ; 还有的歪着脑袋贴着水面，像在偷偷地打瞌睡一样。 ) 虽然有的同学写得不尽完美，拟人手法运用得不够贴切，但还是有一定的想象力，只要课堂中多多创设一些小练笔，我相信他们的写作能力一定会有所提高。 本文来源于查字典语文网， 查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。 gt;gt;gt; 更多内容请点击： 索溪峪的“野”教学反思 七篇汇总 第 2 页