地方高校应注重形成自身学科建设的特色
随着我国高等教育的不断发展, 学科建设在高校建设发展中 的龙头地位已经取得了广泛的共识。 现实中,由于各种主客观的
原因,不同层次类型高校的学科处在不同的发展阶段也是不争的 事实。地方大学在学科建设的过程中深刻地感受到了这种差异。 竞争冲动与资源尴尬的矛盾不断困扰着地方大学的学科发展, 由
此催生了诸如“你无我有, 你有我优,你优我强”等特色发展的 思路,实践中不乏成功的案例。然而,这也是一种无奈的选择。 对于学科发展处于较低层次的地方高校来说,追求“我有”、
“我优”、“我强”都是针对“你无”、“你有”、“你优”所 做的,在取得成绩的同时也默认了共同的竞争标准和学科建设的 价值取向。令人担忧的是,这种共同的竞争标准和价值取向一旦 被不恰当的泛化,将产生错误的导向,并严重地影响学科的健康 发展。因此,在坚持走特色发展之路的同时,实践中还必须因地 制宜,从实际出发,经过不断探索,形成高校自身学科建设的特 色,使学科建设真正取得实效。
一、明确学科建设的价值取向
自从大学出现之后,其功能随着社会的进步不断拓展, 已由 最初的人才培养发展到今天的人才培养、 科学研究、服务社会和
文化传承与创新。然而,无论怎样变化,人才培养始终是大学追 求的终极目标,这是由大学的社会分工决定的。 办大学的核心理
念是以学生为本,从这个意义上讲,其他功能是大学发展的溢出
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