(完整版)北师大版数学一年级下册《数豆子》教学设计.docxVIP

《数豆子》教学设计 教学内容： 新版北 大数学一年 下册 26、 27 数豆子。 教学目 ： 会写 100 以内的数， 一步体会数位、基数、序数的意 。 能 100 以内的数 行估 ， 展估 意 。 培养学生仔 察、比 、概括和 手操作的能力，初步地提出 解决 的能力。培养学生的 新意 。 教学重点： 数位、基数、序数的渗透。 教学 点： 会写 100 以内的数， 一步体会数位、基数、序数的意 。教学用具： 多媒体 件教学方法： 合作、交流、指 教学 程： 一、情境 入 同学 ，笑笑的美 老 布置一 美 手工作 笑笑，需要用 到 豆，回去 了她 些 豆，你能估 下 些 豆有几粒 ？ 出示一杯豆子（内装 28 粒）， 学生估 一下有多少粒。学生答得不一 。 ：同学 估 的相差 是挺大的， 看来估 是需要一定方法的，我 可以先数 10 粒放入另一个杯子中，再估 一下。 生：我估 有??粒。二、学 新知 活 一：估一估，数一数。 ：数学不能只停留在猜 上面，我 一起来数一数一共有多少粒吧！几粒几粒数比 快？ 估得比 准？ 活 二： 一 ，写一写， 一 。（1) 学生 手操作 ： 才小朋友 数出豆子的数量是 28 个。 个数怎么 ？ （每 个学生在 数器上 ，再指名介 怎么 ，并 个数的各数位上数的意 。） 2）教师示范写数，读数 3）小组合作讨论： 22 的