平行四边形复习课教案.docxVIP

第18章平行四边形 【教学目标】 1、 通过对儿种平行四边形的回顾与思考，使学生梳理所学的知识，系统地复习 平行四边形与各种特殊平行四边形的定义、性质、判定方法，三角形的中位线定 理等； 2、 正确理解平行四边形与各种特殊平行四边形的联系与区别，在反思和交流过 程中，逐渐建立知识体系； 3、 引导学生独立思考，通过归纳、概括、实践等系统数学活动，感受获得成功 的体验，形成科学的学习习惯。 【教学重点】 1、 平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。 2、 梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形、三角形的中位线定理的知识体系及 应用方法。 【教学难点】 平行四边形与各种特殊平行四边形的定义、性质、判定的综合运用。 【教学模式】 以题代纲，梳理知识---变式训练，查漏补缺-…综合训练，总结规律---测试练 习，提高效率。 【教具准备】三角板、实物投影仪、电脑、自制课件。 【教学过程】 一、以题代纲，梳理知识 （-）开门见山，直奔主题 同学们，今天我们一起来复习《平行四边形》的相关知识，先请同学们迅速 地完成下面儿道练习题，请看大屏幕。 （二）诊断练习 1、根据条件判定它是什么图形，并在括号内填出，在四边形ABCD中，对 角线AC和BD相交于点O： （平行四边形）（ 矩形 ） （平行四边形） （ 矩形 ） ZA=ZB = ZC=90。 ( 菱形 )(正方形)AB = BC,四边形ABCD