上海海洋大学语言文字工作评估自评报告(总20页).docVIP

语言文字工作达标评估自评报告(征求意见稿) 上海海洋大学 二〇一一年十月 上海海洋大学语言文字工作评估自评报告 (征求意见稿) 上海海洋大学前身是张謇、黄炎培等创建于1912年的江苏省立水产学校。1952年，在全国院系调整中，成为国内第一所本科水产高等院校——上海水产学院。1985年更名为上海水产大学。2008年经教育部批准更名为上海海洋大学。 学校现有水产与生命学院、海洋科学学院、食品学院、经济管理学院、信息学院、人文学院、工程学院、外国语学院、爱恩学院（与塔斯马尼亚大学合办）、国际文化交流学院、成人教育学院、高等职业技术学院和社会科学部等13个二级学院（部），现有在校生15000余人、教职工1100余人，其中，教学科研人员近800人，具有高级专业技术职务者400余人，博士生、硕士生导师300余人。 学校高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）和《上海市实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》（以下简称《上海市实施办法》）。在上海市教育委员会（以下简称“市教委”）、上海市语言文字工作委员会（以下简称＂市语委“）的指导下，加强组织领导，及时调整语言文字工作委员会的组成，定期召开语言文字工作专题会议，制订计划、落实措施，有效推进学校语言文字工作的开展。 学校一贯重视语言文字工作，始终把语言文字工作当作重要的基础工作，并将其融入人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的过程中。学校积极营造良好的语言文字环境，切实提高学生和广大教职员工的语言文字水平，特别注重学生语言文化素质的培养，争当语言文字工作规范化的表率。从2002年来，学校连续5次被评为上海市文明单位。其中，“加强语言文字规范管理，推进校园精神文明建设”是重要的特色内容。 近年来，学校围绕人才培养目标定位和内涵建设要求，把规范语言文字工作列为常规工作，积极实施“三纳入、一渗透”要求，不断提高师生的语言文字素质，增强毕业生的综合竞争力。学校努力构建规范、文明、和谐的校园语言文字环境，注重工作创新，形成了自己的语言文字工作特色。 一、提高认识，科学定位，把语言文字工作融入学校总体发展中 作为世界文明古国，我国语言文字历史悠久，祖国的语言文字是中华民族在几千年生存和发展过程中形成和传承下来的最宝贵的财富之一，是民族优秀传统文化的主要载体，也是国家未来发展和民族振兴的基础。国家通用语言文字是维系国家文化纽带和精神支柱，是中华民族凝聚力的象征。在我们这样一个多民族、多方言的国家，语言文字的规范化、标准化，对于加强各民族之间的交流和往来，增强中华民族的凝聚力，促进物质文明、政治文明和精神文明建设协调发展，构建社会主义和谐社会，加强民族团结，维护祖国统一都具有十分重要的意义。多年来，学校高度重视语言文字工作，一直把语言文字工作当作关乎学校整体发展水平、学生综合素质的培养和校园文化建设大计的重要任务来抓。我们认识到： 1. 语言文字工作，是贯彻执行《国家通用语言文字法》的要求，是关系国家发展的大计和民族振兴的大事。文明而良好的语言文字应用环境，是社会进步的标志，是社会文明的现实需求。规范运用语言文字，是传播科学知识和信息的需求，也是传播文化、倡导文明、引领健康社会风气、弘扬健康校风学风的现实需要。高等院校有责任、有义务推进语言文字规范化工作，并起到示范和榜样作用。 2. 语言文字工作是爱国主义的具体体现，是文明创建工作的重要内容之一。做好普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。 语言文字规范化是大学文化建设的一项基础性工程，从一个侧面体现着大学文化建设的层次和水平。做好语言文字规范工作，进一步提高全校师生语言文字规范化水平，是推动先进文化发展的重要前提，对加强校园文化建设，创建文明单位，提高师生整体素质，树立学校良好形象具有重要意义。 3. 语言文字工作是学校管理水平的根本体现之一。“推广使用全国通用的普通话和规范字”已经列入《中华人民共和国教育法》，因此，从执法角度讲，加强语言文字工作责无旁贷。高校作为国家的重要文化传承基地，对建设健康的语言文字环境有重要的导向作用。学校要实现规范化、高水平管理，创建优良校风，就必须认真抓好语言文字规范化工作。 4. 语言文字工作是学校人才培养质量的重要保障。讲好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。学校的一切教育教学工作，都离不开语言文字。对于广大教职员工来说，能否使用规范的语言文字，将直接关系到师德规范的形成、良好教风与学风的培养、校园文化的建设和