最新人教版（部编）小学六年级下册语文《为人民服务》精品课件.pptxVIP

《为人民服务》的写作背景张思德是中央警卫团的战士，1944年，因大生产运动需要，被派去烧炭，因炭窑倒塌而牺牲。《为人民服务》是毛主席在张思德同志追悼会上所作演讲的演讲稿。当时正处于艰苦的抗日战争阶段，既要打日本鬼子。又要发展生产，困难很多，毛主席在追悼会上讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志，完全彻底为人民服务，团结起来，争取抗战的胜利。一、带着问题，仔细聆听朗读1、《为人民服务》这篇文章的中心意思是什么？你从哪里找到这个观点的？2、文中有5个自然段，你能读懂前两个自然段吗？它们的内容是什么？我会写二、 扫清字词障碍ɡéqiāntàichè pò彻泰迫革迁pīdǐnɡxīchuībiāo鼎牺批标炊易写错部首是“目”，第六笔是“ ”，共12笔dǐnɡ鼎字成语鼎一言九鼎大名鼎鼎人声鼎沸词语闯关练习缩小结构，精简人员文中的词语是：（ ）精兵简政泛指全国各地死的有意义有价值文中的词语是：（ ）五湖四海文中的词语是：（ ）死得其所三、互动课堂 朗读第1自然段，勾画出与中心联系最密切的一句话，找出重点词语。点明主题 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。全部，没有遗留全心全意为人民服务品味语句谈谈划线词的含义：我们这个队伍完全是为着人民解放的，是彻底为人民利益工作的。“完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的，“彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。第一段有几句话？每句话写什么？句与句之间有什么关系？有三句分别说队伍的性质、任务和这次追悼的人物。并列关系 朗读第2自然段，画出中心句，思考作者是怎样围绕中心句进行论述的，使用了什么写作方法。中心句人总是要死的，但死的意义有不同。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。论据（引用、作比较）替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民的人去死为人民利益而死为人民利益而死张思德比泰山重（举例子）本来有的表示比较人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛句意：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。名言积累。像“或重于泰山，或轻于鸿毛”这样的名句文天祥 -------人生自古谁无死，留取丹心照汗青李清照 --------生当作人杰，死亦为鬼雄臧克家 ---------有的人死了，他还活着想一想：还有哪些人的死比泰山还重?我知道郝副营长、李大钊、鲁迅、雷锋、董存瑞等的死比泰山还要重的。雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。焦裕禄同志为了人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已。王二小机智地把敌人带进了八路军的包围圈，被敌人残忍地杀害。郝副营长点燃心爱的书，为部队照亮前进的道路，被敌人的机枪打中。1、结合现实生活的事例，谈谈你发现的“为人民服务”的人和事。医生为人民治病、警察站岗放哨、清洁工打扫卫生......2、在抗击疫情中，你知道谁做了重大贡献吗？钟南山院士、李兰娟院士、以及一线的所有医务人员......李兰娟院士钟南山院士抗疫一线的医护人员总结归纳12 为人民服务（演讲稿 以中心命题）军队的宗旨：完全彻底地为人民服务人死的两种意义：（引用 作比较 举例子）重于泰山——为人民利益而死轻于鸿毛——因剥削人民和压迫人民而死随堂练习毛泽东演讲稿张思德为人民服务司马迁1、《为人民服务》是（ ）写的一篇 （ ），是为了悼念（ ）同志而写的。2、我们党领导的军队宗旨是（ ）3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是（ ）说的。指导背诵2自然段。拓展：思考一下，你会用什么实际行动来为人民服务？提示：1.可以从身边的小事做起。比如：看到同学需要帮助要尽自己的能力帮助。2.捡拾垃圾。 3.做义工。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。感谢聆听—— 小朋友们再见——下课了！