最新人教版（部编）小学六年级下册语文《马诗》精品课件.pptxVIP

马 诗目 录CONTENTS知识课堂导入小结讲解练习导入:填一填你会填吗？一（ ）当先（ ）到成功老（ ）识途 千军万（ ）万（ ）奔腾 快（ ）加鞭马马 马马马马读一读,你发现了什么？导入:马 诗知识讲解：初读古诗自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。马 诗[唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。知识讲解：注意以下字词：sìjīn luò nǎoyān shān燕 山 似 金 络 脑知识讲解：师范读，明确停顿。马 诗[唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。知识讲解：品读古诗默读古诗，启迪质疑。 运用以前学过的方法，自读并思考：这首诗写了什么？你读懂了什么？还有什么不懂的地方？知识讲解：借助注释，理解词语。①大漠：广阔无边的大沙漠。知识讲解：②燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。这里指边塞。③钩：古代的一种兵器，形似月牙。知识讲解：大漠沙如雪，燕山月似钩。 读一读，说说这是一番怎样的情景？你的眼前出现了怎样的画面？知识讲解：大漠沙如雪，燕山月似钩。知识讲解：用自己的话说说诗句意思。 塞外茫茫沙漠在月光的照耀下，颜色像雪一样白。燕山上的月牙儿就像弯钩一样悬挂在空中。知识讲解： 说说这是一匹怎样的马？你是从哪里体会到的？何当金络脑，快走踏清秋。矫健的马贵重的马知识讲解：用自己的话说说诗句意思。 什么时候才能够带上黄金装饰的马笼头，在秋高气爽的战场上奔驰杀敌呢？再读一读，读出问句语气。知识讲解：体会写法这首诗仅仅是在写马吗？请结合老师出示的资料，想想作者想要表达怎样的情感？知识讲解： 李贺（790—816），唐代诗人，字长吉，河南福昌人。他才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫切地想为国家、人民奉献，但一生怀才不遇，穷困潦倒，27岁时在郁闷悲苦中去世。他生不逢时，又不愿媚俗取宠，因而饱受世事的嘲弄。这种情绪直接影响了他的性格，融进了诗作，使他的诗平添了一层冷艳神秘的色彩，因而人们称他为“诗鬼”。知识讲解：写作背景： 作者所处的贞元、元和之际，正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈的地方。课堂练习：填一填 诗人李贺的这首诗，既是写 ，也是 写 。马，希望在广阔无边的天地里 。人也希望有施展 。 诗人借 喻 ，表达自己渴望为国 这就是古诗中 的写法。人马自由地奔驰人马自已才能的机会建功立业的志向“托物言志” 小 结：背诵古诗。总结学法：回顾学习本首诗的过程，归纳学习古诗的方法。“四字法”：读、品、悟、背。课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。感谢聆听—— 小朋友们再见——下课了！