《关于世界观的学说》教案doc资料.pdfVIP

《关于世界观的学说》教案 教学目标： （一） 知识目标 （1）学生能理解并识记哲学的含义；世界观和方法论的含义； （2 ）学生能独立分析哲学与世界观的关系；哲学与方法论的关系；哲学与具体科学知 识的关系。 （二） 能力目标 （1）通过世界观知识的学习，提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力； （2 ）通过对哲学与世界观、 方法论、 具体知识三对关系的分析， 培养辩证思维的能力； （3）通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力； （三） 情感态度价值观目标 （1）通过世界观与方法论关系的学习，让学生体会到树立科学世界观的重要性； （2 ）通过哲学与具体科学知识关系的学习，懂得哲学的指导意义，从而使学生热爱哲 学，喜欢哲学，自觉树立科学的世界观。 教学重点、难点 ： （一）教学重点 （1）哲学的含义； （2 ）世界观与方法论的关系； （3）哲学与具体科学的关系。 （二）教学难点 (1 ）世界观的含义； （2 ）哲学的含义。 教学手段与方法： （学习方法） 启发式、讨论法、例证法、图示法 教学过程 一、导入课程 同学们，大家晚上好！今天这堂课我们继续步入哲学的的殿堂，去探索者学习的奥秘。 在这里，老师想先向大家推荐一首歌，范玮琪的《哲学家》 ，这首歌的 MV 画面及整首歌去 的曲风都是轻快愉悦的。现在老师重点向大家解读几句歌词： 歌手疑惑： “没有人了解我吧我是这么想，我希望要的生活谁说了算” 然后她又想： “我想我是一个哲学家，可以参透孤单的假象，不要人问不要人猜不要人一直 管，不需要说不需要听不需要那么忙 ,, ” 从歌词中不难想到， 我们应该向一名哲学家那样去研究哲学、 感悟哲学， 用哲学的思维点缀 我们的生活， 我们会生活得更轻松更快乐。 正如上节课我们所了解的那样 “哲学就在我们身 边，它是指导人们生活的更好的艺术， 它的任务就是寻找光明， 在人类生活的路途上点起前 行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 “ 哲学的本意是爱智慧， 是爱智之学， 但这并不是哲学的真正含义， 那究竟什么是哲学呢？让 我们来学习本框题《关于世界观的学说》 。 二、讲授新课 (教师 )本框题的标题是“关于世界观的学说” ，请同学们快速浏览本框内容。 （板书） 在浏览的过程中请大家思考以下四个问题： 世界观 =哲学 ? 世界观 =方法论 ? 具体科学之和 =哲学 ? 哲学是科学的世界观和方 法论？ 目题一：哲学是系统化理论化的世界观 （一）世界观 =哲学？（板书） 1、什么是世界观？（板书） 指导学生阅读 P7 “专家点评”，人们经常会问： 世界的本质是什么？是物质还是精神？ 世界是有限的还是无限的？ 世界是怎样存在和发展的？ 人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂吗？ 有天堂和地狱吗？ 有神仙（上帝）和鬼魂吗？ 为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？ 这些都是人们渴望认识世界的表现，我们来看 世界观是人们对 整个世界 以及 人与世界关系 的总的 看法和 根本 观点。 思维点拨： a. 物质世界 自然界 整 （客观世界） 个 世 人类社会 界 精神世界 观念、思想等 （主观世界） b. 世界观是人们对世界的