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高中信息技术论文教师专业化论文 高中信息技术论文教师专业化论文摘要：信息技术教师的专业化发展是一个全面的、整体的、持续的终身学习、不断解决问题的过程。当前信息技术教师不仅承担着培养学生信息素养的任务，还担负着推进基础教育改革、加快信息技术与课程整合的重任。新课程标准的实施，不仅对学生提出了明确要求，而且对信息技术教师也是巨大的挑战。一个合格的信息技术教师，必须与时俱进，以专业化发展的要求来提高自身的教师素养，适时地调整自己的专业意识和专业能力，才能胜任培养、提升学生的信息素养。当前，高中信息技术教师是一支相对年轻的队伍，整体素质、教学水平和专业化发展程度不是很高，这在较大程度上制约了新课程改革的实施。与其他学科教师相比，高中信息技术教师更加面临着专业化发展的严峻挑战，信息技术教师只有走专业化发展的道路，不断提高自身的专业素质，才能适应新课程改革的需要。1.高中信息技术教师发展现状1.1没有得到应有的重视在普通高中，信息技术只是一门学业水平考试课程，不需要参加高考。由于高考指挥棒的作用，信息技术这门课程就是一门副课，导致信息技术课程没有得到应有的重视。信息技术课程不被学校重视、不被领导看好、不被学生正确认识、还要受到家长反对。信息技术教师也就成了非主流教师，地位变得异常尴尬，也就没有得到应有的重视。