地方性本科院校管理类专业《管理学》双语教学实践及思考.docx

地方性本科院校管理类专业《管理学》双语教学实践 及思考 随着国际交流与合作日趋增多， 社会对国际化人才的需求增 加，“双语教学”已经逐渐成为高校本科教学中不可缺少的教学 方式。作为地方性本科院校，由于各种内外因素的影响，我们湖 南人文科技学院双语教学仍然处于试点阶段， 双语教学的任务十 分艰巨。现结合我院《管理学》双语教学试点情况探讨和分析地 方性本科院校双语教学的发展趋势， 以期对地方性本科同类院校 专业课双语教学提供必要的参考。 一、地方性本科院校《管理学》双语教学的现实意义 (一) 高校双语教学的概念 广义上讲，凡是采用两种以上语言进行的教育活动均可称为 双语教学。 在我国， 高校双语教学一般是指对高等学校的部分课 程采用国外具有代表性和先进性的原版教材， 并采用英语授课的 一种教学方式。目前高校双语教学主要有以下三种类型： (1) 全 外型，这是双语教学的高级形式，即所开设的课程，采用外文教 材，直接用外文讲授，学生以外文形式接受所学知识。 (2) 混合 型，这是双语教学的较高级形式，即采用外文教材，教师采用外 文与汉语交错进行讲授， 这种模式对于初开设或开新课的双语教 学比较适用，也符合学生的学习心理要求。 (3) 半外型，这是双 语教学的初级形式，即采用外文教材，用汉语讲授，采取这种模 式的主要原因是学生外语基础知识和接受能力薄弱所致， 学生需 要时间弄懂外文的语言知识