地方高校“遥感概论”课程教学改革研究.docx

地方高校“遥感概论”课程教学改革研究 遥感作为重要的对地观测技术， 为国家空间基础设施建设中 地理空间数据的获取， 提供了重要的技术方法和手段 [1] 。目前， 遥感与全球定位导航系统、地理信息系统构成的“ 3S技术，为 地理学的研究提供了现代化的研究方法和技术手段， 在国民经济 和社会发展中得到广泛的应用 [2] 。遥感具有专业性、技术性较 强的特点， 在高校应用型人才培养中， 提高学生遥感实践及应用 能力，培养学生结合专业知识解决生产实践过程中遇到的各种实 际问题 [3] 。同时，经济社会的发展对遥感高技能人才的需求越 来越大，对“遥感概论”课程实用性的教学目标的要求也越来越 强[4] 。 贵州工程应用技术学院地理科学专业 2013 版培养方案指 出，地理科学专业毕业生应具备掌握遥感、 地理信息系统、 地图、 野外观测、 实验室分析模拟等现代地理研究方法和技能， 同时将 “遥感概论”课程作为地理科学专业一门重要的专业基础课。 地 理科学专业学生学习遥感的目的在于掌握遥感基本原理、 掌握遥 感图像处理及应用的基本理论和方法， 能够运用专业遥感图像处 理软件（如ENVI、ERDAS^）进行遥感图像处理和专题遥感应用 研究， 通过遥感理论学习和实践能力的培养， 使学生能够借助遥 感技术和方法，解决实际问题 [5] 。经过几年的教学实践，笔者 以贵州工程应用技术学院为例， 对西部欠发达