《激素调节》教学设计.docxVIP

《激素调节》教学设计 一、教学目标 1.知识与能力 说出内分泌腺的特点、种类与激素的概念和主要种类；人体激素参与生命活动的调节。 运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验。 2.过程与方法 通过讲述 、探究、 讨论等方法理解激素对人体的调 节。 3.情感、态度与价值观 认同激素调节参与生命活动的调节。体验科学家研究 激素功能的基本方法和过程。 二、教学重点及突破方法 重点：内分泌腺的特点、 种类与激素的概念和主要种类； 突破方法：利用学生较熟悉的性激素为切入点，与外分泌腺进行对比、观察，分析内分泌腺的特点。 三、教学难点及突破方法 难点：常见几种激素的功能及分泌异常症； 突破方法：运用资料分析的形式，获得研究激素功能的基本方法；尝试设计对照试验。 教学、学法：讨论法、资料分析法、实验设计法。 四 教学过程 教师活动学生活动设计说明 一、新课导入 展示动画回忆神经调节，播放视频《秀珍女孩的人生》 二、教学过程 （一）内分泌腺的特点，种类。 谈起激素，我们之前学过两种激素。 请大家列举几种可以分泌液体的腺体。 3 图片展示 :内分泌腺和外分泌腺。 让学生自己看书，找到几种重要的内分泌腺。 过度 ;内分泌腺分泌的液体称为激素。图片展示：体检报告单。 (二 )几种常见的激素，及其异常症。 1 图片展示 侏儒症、巨人症。 让学生看书，看资料分析二，回答问题。 图片展