【部编人教版】(新版)秋小学三年级上册语文：14不会叫的狗教案2.docxVIP

不会叫的狗 教学目标： 会认 11 个生字 , 掌握多音字“吗、担、压、中、弹”。 能根据要求独立阅读课文 , 边读边进行预测。 说说课文讲了一个什么故事。 品味蕴藏在作品字里行间的思想感情 , 获得人生的启迪和教 育。 教学重难点： 能根据要求独立阅读课文 , 边读边进行预测。品味蕴藏在作品字 里行间的思想感情 , 获得人生的启迪和教育。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入 同学们喜欢读童话故事吗？请说说在你印象中最喜欢的是哪篇, 并说明理由。 今天我们再来学习一篇童话 , 故事的名字叫《不会叫的狗》。看到这个题目你会想到什么？ 提示： （ 1）这只狗为什么不会叫？ （ 2）一只不会叫的狗肯定有很多奇遇 , 它遇到了哪些事情？ 下面就就让我们带着这些疑问走进课文。 二、自主学习 , 边读边预测 初读课文。 ①标出自然段 , 遇到不认识的字 , 可以借助拼音朋友 , 也可以请教 老师或同组同学 , 把课文读正确、流利。 ②一边读一边预测 , 顺着故事情节去猜想后面可能发生的事情。 （预测的时候 , 要结合文章内容里的一些线索 , 先想一想 , 再把预 测的内容批注在旁边。） 检查生字认读情况。 小组选择自己喜欢的方式读课文。 要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。 交流预测的情况。学生先在小组内自由说 , 再在全班交流 , 听的同学注意认真听别人是根据什么预