语文教案_冬天的小路.docVIP

课 题 冬天的小路? 课 型 新授 年级 二年级 课时 ?1 姓名 ?朱春辉 学 习 目 标 认识8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话的写作特点，了解小动物们是怎样利用自身特点扫雪的。 3、学习他们积极参加公益活动，团结合作、共同建设美好家园的精神。 教学重点 ?有感情地朗读课文，感受本课生动有趣的语言，感悟课文所反映的小动物们团结合作，用勤劳的双手共建美好家园的精神。 教学难点 ?理解小动物们是怎样利用自身生理特点来扫雪的。 课前准备 ?课件 教学课时 ???1 媒体使用 ?课件 ? 教???? 学???? 过???? 程 环 节 学?????????? 案 导案 预 ? ? ? 习 ? ? ?案 自主学习 全文共有（ ）自然段，课文出现了（ ）只小动物，它们是（ ）、（ ）、（ ）、( )。 我会认读： róngbèizi diējiāo biǎnzuǐ 绒被子 跌跤 扁嘴 chǎnxuě bízi gǒngxuě bāxuě 铲雪 鼻子 拱雪 扒雪 1、读通课文，标出自然段。 2、圈画生字，标出拼音，不懂的词可以查字典。 ? ? ? 探 ? ? ? 究 ? ? ? ? ? ? ? 案 明确目标 1、小组总结预习情况，提出疑惑的地方。 2、共同制定本课学习目标。 3、朗读目标。 一、激趣导入。1、猜谜语:小小白花天上栽,一夜北风花盛开.千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。 2、你能背诵一首关于雪的古诗吗？ 3、同学们知道的可真不少呀。冬天到了，纷纷扬扬的雪花漫天遍野的飘落，就在这个飘雪的冬天，发生了一件非常感人的故事。让我们一起走进快乐读书屋九去快乐学习吧。——《冬天的小路》。 自主 合作探究 1、自由读课文，做到读准字音，读通句子，有不认识的字看看书上的注音，难读的句子多读几遍。 想一想文前提示中的问题：下雪了，冬天的小路上发生了什么事呢？1、朗读第一自然段，体会“雪大”。 说话练习。　①读句子“雪把门前的小路都盖住了，像给小路铺了一条厚厚的绒被子。”　②补充句子： （ ）像（ ）。 2、朗读2-4自然段，体会小动物的可爱。 3、小组合作朗读5-7自然段： 组内轮流朗读。 画一画：小动物们都是用什么怎么清理雪的呢？ 初读感知。1、指名读课文，看谁读得正确、流利。 三、理解感悟 指名读第1自然段，想一想，读了这个自然段你知道了什么？能用你的朗读告诉我你的感受吗？ 指名读2-4自然段。指导朗读出小动物的可爱，着急。 出示合作要求，学生合作学习，教师桌间巡视，指导。 汇报展示 1、朗读小松鼠的话，说说小松鼠想到的办法。 2、你觉得哪个小动物扫雪最有趣？为什么？　①学生围绕描写小动物扫雪动作的词语说感受。　可见这是一群（ ）的小动物。 ②观察插图说一说小动物的表情是什么样？有没有人偷懒？ 这真是一群（ ）的小动物。 3、回想一下你的身边有没有这样感人的小故事呢？ 4、小动物们出门都跌跤了，这可怎么办啊？聪明的小松鼠想到办法了。谁来读一读，小松鼠说什么了？ 4、汇报：小动物们都是用什么怎么清理雪的呢？ 达 ? ? 标 ? ? 案 拓展延伸 自由阅读。 思考：读了这个故事，你有哪些收获？以后你会怎样做？ 四、拓展阅读 1、老师这还有几个好朋友要介绍给大家认识呢。你看-- 2、课件出示拓展阅读的短文。 3、总结： 课堂检测 ?1、我会认： 绒 （ ） 跤（ ） 跌（ ）扁（ ） 铲 （ ）鼻 （ ）拱（ ）扒（ ） 填一填： 这真是一群（ ）的小动物。 （ ） （ ） ? 反思 目标完成 ? 问题所在 ? 努力方向 ?