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乘除法的计算技巧
在计算乘除法时,如果我们合理、灵活地运用乘法的定律以及除法的某些性 质和乘除混合运算的一些规律, 就能够使计算变得简便, 能大大提高计算的正确 率。特别是当算式中不能直接运用运算定律、 性质及规律时, 要通过对算式进行 等值变形后再进行合理的计算,只有这样,我们的计算能力才会得到提高。
常用的运算定律和运算性质有:
1 、乘法的交换律:
a b=b
a
乘法的结合律:
(a b)
c=a
(a
b)
乘法的分配律:
a (b
c)=a b
a
c
2、除法的运算性质:
a b=(a n) (b
n)=(a
n) (b
n)
(n 丰 0)
a b c=a (b c) a b c=a (b c) 例:用简便方法计算:
316 X 48-340 X 28+24X 48 555555 X 55555+111111X 222225
(“新希望杯”第六届全国数学大赛四年级试题)
分析解答(略)
练习题
1 、用简便方法计算:
25X 32X 125 25
X 64X 125X 5
333 X 333
258X 26-158X 26
543 X 36+117X 36+660X 64 472 X 99
39 X 68X 27-9- 17- 13 5600 -( 8X 35)
3048-( 1016- 17) 8640 - 2480 X 248 360 X 72+36 X 280
(574X 275X 87)^( 82X 25X 29) 1998 X1999X2、若 A 2008, B 2009,则 A、B 中较大的数是( )
填(“A或B”,它比较小的那个大( )。
3、6X 4444X 2222+3333X 5555的得数中有( )个数字是奇数。
4、已知A=999-9X 999X 9+999…9,那么A的末尾有多少个 0?
2006 个 9 2006 个 9 2006 个 9
5、计算:1+2-3-4+5+6-7-8+9+ …94-95-96+97+98+-99-100+101
二、《应用题(一)》解答应用题时,必须认真审题,理解题意,深入细致地分析题目中数 量间的关系,通过对条件进行比较,转化、重新组合待多种手段,找到解题的突破口,从而 使问题得以顺利地解决。
例如:一个木器厂要生产一批课桌。原计划每天生产 60张,实际每天比原计划多生产 4
张,结果提前一天完成任务。原计划要生产多少张桌?
分析:这道题的关键是要求出工作时间,因为实际比原计划提前一天完成任务。这就相
当于把原计划最后一天的任务平均分到前面的天数去做, 正好完成,实际每天比原计划多生
产4张,所以实际生产的天数是 60- 4=15天,原计划生产的天数是 15 =仁16天,所以,原
计划要生产60 X 16=960张。列式如下:
60X( 60- 4+1) =960 (张) 答(略)
练习:、小明看一本故事书,计划每天看 12 页, 实际每天多看 8 页,结果提前两天看完。这 本书有多少页?、修一条公路,计划每天修 60
练习:
、小明看一本故事书,计划每天看 12 页, 实际每天多看 8 页,结果提前两天看完。这 本书有多少页?
、修一条公路,计划每天修 60 米,实际 每天比计划多 15米,结果提前 4 天修完, 一共修了多少米?
、电视机厂接到一批生产任务,计划每天 生产 90 台,可以按期完成。实际每天多生产 5 台,结果提前一天完成任务。这批电视机共 有多少台?
、有两袋面粉,第一袋面粉有 24 千克, 第二袋面粉有 18 千克。从第一袋中取出几 千克放入第二袋,才能使两袋中的面粉重 量相等?
、新华小学买了两张桌子和 5 把椅子,共 付款 195 元。已知每张桌子的价钱是每把椅子 的 4 倍,每张桌子多少元?
6、一筐梨,连筐重 38 千克,用去一半 后,连筐还有 20 千克 ,总得要和筐各重多 少千克?
、百货商店运来 300 双球鞋分别装在两个 木箱和 6 个纸箱里。如果两个纸箱同一个木 箱装的球鞋同样多,每个木箱和每个纸箱各 装多少双?
、王叔叔买了 3 千克荔枝和 4 千克桂圆, 共付 156 元。已知 5 千克荔枝的价钱等于 2 千克桂圆的价钱, 每千克荔枝和每千克桂圆 各多少元?
、一筐苹果, 连筐共重 35 千克,先拿一半送给幼儿园小朋友,再拿剩下一半送给一年级 小朋友,余下的苹果连筐重 11 千克,这筐苹果重多少千克?
、一只油桶里有一些油,如果把油加到原来的 2 倍,油桶连油重 38 千克;如果把油加
到原来的 4 倍,这时油和桶共重 46
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