小学信息技术_我的网页我装扮教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我的网页我装扮》教学设计 课题 我的网页我装扮 学情分析 小学六年级的学生，已经有了一定的文字处理能力和图片操作技能，但对于网页中图片保存路径、大小、位置、透明色的处理等有些欠缺，需正确引导。 教材解读 教学目标 情感态度价值观目标 态度与价值观 （1）鼓励学生大胆发言、演示作品，培养学生敢于自我表现的意识和善于自我表现的能力； （2）培养学生健康的信息使用习惯，并通过对学生所完成任务作品的评价（自评、互评、点评相结合的多元化评价体系），来培养学生的审美情趣和信息素养。 能力目标 培养学生自主探究能力 培养学生合作学习能力以及自学能力 知识目标 （1）在网页中添加水平线。 （2）为网页添加背景颜色和图片。 （3）预览网页的方法。 教学资源 1.教学故事 2.课件 教学重点 在网页中设置网页背景、插入水平线，综合运用素材，使自己的网页更美观。 教学难点 对素材的更精细设置，对各个对话框的具体设置及其功能运用。 方法解读 教学方法 针对学生年龄特征，这节课采用以下教学方法：任务驱动、问题探究、教师综合演示、效果对比。 教学准备 课件、成品网页 板书贴纸 学生使用的半成品网页 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 利用学生感兴趣的王者荣耀作为背景故事，展示关于王者荣耀的网页。 询问学生喜欢玩王者